Le Dispositif ITEP « LE WILLERHOF » recherche pour le Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS): Un éducateur spécialisé ou une éducatrice spécialisée Titulaire du diplôme d'Etat d'Educateur spécialisé Poste basé au Collège d'Heiligenstein CDI à temps plein, à pourvoir de suite Le Dispositif ITEP Le Willerhof est un établissement géré par la Fondation Providence de RIBEAUVILLE, il accueille 116 « enfants, adolescents et jeunes adultes qui, bien que leurs potentialités intellectuelles et cognitives soient préservées, présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages » âgés de 3 à 20 ans. L'établissement est situé à Hilsenheim dans le RIED mais déploie ses services sur le département du Bas-Rhin, notamment sur les sites d'Haguenau et d'Erstein. Dans le cadre de la création des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) en partenariat avec l'Education Nationale, le DITEP Le Willerhof recrute un éducateur/trice en appui à la scolarité d'enfants à besoins particuliers. Le PAS est une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap du 26/04/2023 et réaffirmée par le Comité Interministériel du Handicap du 6 mars 2025, qui apporte une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école, auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap. L'éducateur/trice fait partie de l'équipe permanente du PAS, formant un binôme opérationnel avec le coordonnateur, personnel de l'Education Nationale, et dans une logique de pleine coopération sous l'autorité hiérarchique de la directrice du DITEP. Missions principales Sous l'autorité de la Directrice du DITEP et conformément aux valeurs de la Fondation, vous exercerez les missions suivantes sur le territoire défini et délimité par le périmètre du PAS : Obernai au sein du Collège Heiligenstein. Accueil et écoute des familles - Soutien de 1er niveau aux professionnels de l'Education Nationale pour mettre en place des stratégies d'inclusion efficaces, à destination des élèves à besoins particuliers - Observation, évaluation et orientation - Proposition d'aménagement et d'outils et accompagnement dans la mise en œuvre - Articulation avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire du plateau technique du PAS - Orientation des familles et des professionnels en fonction de l'évaluation des besoins - Sensibilisation et formation - Coordination avec les actions des partenaires de l'Education Nationale Compétences requises - Expérience souhaitée dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap - Connaissance des dispositifs d'inclusion scolaire et des outils pédagogiques adaptés - Connaissance des TND, des troubles du comportement et de l'attachement - Savoir faire preuve d'initiative et travaillé en autonomie. - Capacité à travailler en équipe et à coordonner les actions avec différents acteurs. - Compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus. - Maîtrise des techniques de communication et de sensibilisation. - Connaissance fine du maillage associatif et des dispositifs d'accompagnement des enfants à besoin particulier. - Qualités en rédaction et communication, ainsi qu'en régulation d'équipe, avec une aisance à l'oral CCN 66 - Annualisation du temps de travail Véhicule de fonction