L'AP-HP est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu. Ses 39 hôpitaux organisés en six groupes hospitaliers universitaire accueillent chaque année 8 millions de personnes malades : en consultation, aux urgences, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile. Il assure un service public de santé pour tous, 24h/24. L'AP-HP est le premier employeur d'Ile de-France : 95 000 personnels - médecins, chercheurs, paramédicaux, administratifs et ouvriers. Plus d'information sur www.aphp.fr MISSIONS PRINCIPALES - Concevoir, mettre en oeuvre, animer et évaluer la formation initiale en soins infirmiers et d'aides-soignants conformément au  cadre réglementaire de fonctionnement des Instituts de Formation Paramédicaux et en regard des référentiels de formation  initiale en vigueur et des orientations institutionnelles ; - Accompagner les apprenants dans l'acquisition des savoirs et dans le développement des compétences professionnelles  conduisant à l'obtention du diplôme d'Etat. MISSIONS SPECIFIQUES - Assurer des activités de formation auprès des bénéficiaires  - Animer et mettre en oeuvre le projet pédagogique des instituts - Concevoir, organiser, gérer, évaluer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle - Assurer le suivi et le contrôle des outils d'évaluation des compétences acquises ou en cours d'acquisition - Adapter et innover dans les enseignements en fonction du contexte et des objectifs institutionnels  - Structurer les prestations pédagogiques extérieures en tenant compte des contraintes et des limites  - Superviser la veille professionnelle et la recherche en soins et / ou en pédagogie - Superviser la démarche d'amélioration et d'adaptation des pratiques en rapport avec les besoins des bénéficiaires  - Evaluer le dispositif de formation et mettre en place des mesures de réajustement et de correction - Participer à des travaux correspondant à l'ingénierie des formations et à l'évolution des référentiels métiers - Participer à la progression des pratiques professionnelles en lien avec l'évolution des métiers SAVOIR FAIRE REQUIS - Élaborer et mettre en oeuvre une ingénierie de formation en faveur du développement des compétences - Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins - Animer des groupes d'étudiants et d'élèves en soins paramédicaux et en santé - Concevoir, organiser, gérer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle en soins et en santé - Concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des apprenants - Construire des outils d'évaluation des compétences acquises ou en cours d'acquisition - Gérer l'information, les moyens et les ressources pour améliorer le dispositif de formation - Adapter les méthodes pédagogiques aux objectifs pédagogiques et aux caractéristiques des apprenants - Concevoir un enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés et de la progression des apprenants - Développer l'autonomie et la responsabilisation des étudiants et élèves en soins paramédicaux - Accompagner et conseiller l'apprenant dans son projet de formation et dans son apprentissage - Évaluer les connaissances et les compétences des apprenants dans le domaine de la santé et des soins - Évaluer les prestations des intervenants extérieurs à la structure de formation - S'inscrire dans une démarche qualité en intégrant un processus de réalisation - Élaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes / publics divers CONNAISSANCES ASSOCIÉES: - Cadre législatif et réglementaire - Disciplines médicales et scientifiques du domaine