Le poste est majoritairement axé au niveau de l'IME, mais a également une intervention au niveau du SESSAD. Sous la responsabilité du Dispositif Loire, en lien avec la responsable de service, l'infirmier(ère) en IME/SESSAD occupe une position essentielle au sein de l'équipe pluridisciplinaire, veillant à la santé globale des enfants et adolescents et jeunes adultes accueillis, assurant la coordination des soins, la prévention, l'éducation à la santé, et l'accompagnement des familles, le tout dans une approche bienveillante et adaptée aux besoins spécifiques de chaque jeune. Ses missions principales sont : - Suivi de l'état de santé et soins infirmiers, - Prévention, éducation à la santé et hygiène : animation d'ateliers comme VIAS ou habitation aux soins, - Gestion du circuit médicamenteux et coordination avec les médecins, - Contribution au Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA), - Collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, - Lien avec les familles et partenaires extérieurs, - Veille professionnelle et hygiène-sécurité COMPETENCES TECHNIQUES - Maîtrise des soins infirmiers : Réalisation des soins de base, administration de médicaments, surveillance des constantes, gestion des situations d'urgence. - Connaissance des pathologies et troubles associés au handicap : Compréhension des spécificités médicales liées aux troubles neurodéveloppementaux, troubles moteurs, sensoriels. - Gestion du circuit médicamenteux : Organisation, traçabilité, respect strict des protocoles de délivrance et sécurisation des médicaments. - Maîtrise des outils de traçabilité et de reporting : Utilisation de dossiers médicaux, logiciels de suivi IMAGO, fiches de liaison. COMPETENCES RELATIONNELLES ET COMMUNICATIONNELLES - Écoute et empathie : Accueillir la parole des jeunes, rassurer, dialoguer avec les familles. - Communication claire et adaptée : Expliquer des consignes médicales simplement, s'adapter au niveau de compréhension des enfants, des parents, de l'équipe. - Collaboration et travail en équipe : Échanger efficacement avec les différents professionnels, respecter leur champ de compétences, contribuer à une dynamique collective. - Pédagogie : Sensibiliser aux bonnes pratiques d'hygiène, d'alimentation, de prévention, animer des ateliers. COMPETENCES ORGANISATIONNELLES - Gestion des priorités : Savoir distinguer l'urgent de l'important, organiser sa journée de soins, gérer les rendez-vous médicaux. - Rigueur et respect des protocoles : Appliquer strictement les règles d'hygiène, de sécurité, les prescriptions médicales, la réglementation. - Tenue des dossiers : Traçabilité écrite, mise à jour régulière des observations, cohérence des informations. - Adaptabilité : S'ajuster aux changements de planning, aux besoins individuels, aux imprévus de santé. COMPETENCES ÉTHIQUES ET DEONTOLOGIQUES - Respect du secret professionnel : Préserver la confidentialité des informations médicales. - Bienveillance et respect de la personne : Considérer le jeune dans sa globalité, respecter sa dignité, son rythme, son intimité, soutenir son autodétermination - Intégrité et responsabilité : Assumer les conséquences de ses actes, rendre compte à la hiérarchie, signaler toute anomalie. - Neutralité : Ne pas porter de jugement, ne pas influencer abusivement les choix médicaux, respecter les décisions familiales et les limites de son champ d'intervention. Poste à 0,70 ETP sur Varades. A pourvoir de suite.