Poste à pouvoir au 01/05/2026 Lauréat de l'Appel à Manifestation d'Intérêt « Compétences et Métiers d'Avenir » (AMI CMA), Oniris porte le projet Train4Bioprod « Former les cadres de demain en bioproduction de Médicaments de Thérapie Innovante (MTI) ». Le projet vise à répondre aux besoins de formations des futurs techniciens et cadres du secteur des bioproductions et biotechnologies de la santé. En regroupant un consortium de 14 partenaires, représentant tout l'écosystème de la filière (établissement de formation et recherche, CHU, entreprise, association et collectivité), le projet a l'ambition de favoriser un continuum public/ privé pour créer une formation attractive et spécialisée, permettant de relever les enjeux techniques, scientifiques, réglementaires et sociétaux de la filière. Le dispositif de formation créé s'intégrera dans les formations d'Oniris, Nantes Université, le BTS Talensac et l'IMT de Tours pour la diplomation de BTS, bachelor, licence pro, M2, ingénieur et pharmacien spécialisés en bioproduction de biomédicaments et de MTI en particulier. Pour cela, le projet repose sur 3 actions : Innover en pédagogie, valoriser, transposer et fédérer les compétences de site, et diversifier les publics de formation. Activités principales : Conception et développement de ressources pédagogiques innovantes - Créer un référentiel de situations d'apprentissage représentatives des pratiques industrielles en bioproduction - Développer des capsules pédagogiques numériques intégrant réalité virtuelle, jumeaux numériques et intelligence artificielle - Transformer les données de recherche en études de cas, jeux de données et travaux pratiques exploitables - Élaborer des ressources éducatives libres pour contribuer au progrès social Innovation technologique et digitalisation - Virtualiser les plateformes de formation avec des outils de réalité virtuelle pour simuler l'environnement GMP (Good Manufacturing Practices) - Implémenter des logiciels spécialisés et des solutions d'intelligence artificielle dans l'environnement de formation - Déployer des jumeaux numériques des équipements industriels Ingénierie pédagogique et évaluation - Concevoir des dispositifs de formation capacitants basés sur l'approche par les situations de travail - Mettre en place des modalités d'évaluation diversifiées : évaluation par l'enseignant, par les pairs et auto-évaluation - Favoriser la réflexivité des apprenants par l'analyse de situations professionnelles Collaboration et partenariats - Collaborer étroitement avec les entreprises partenaires pour adapter les formations aux besoins industriels - Faciliter l'intervention des professionnels dans la dispensation des modules de formation - Organiser des mises en situation collaboratives entre étudiants de différentes formations - Participer aux événements fédérateurs Formation et accompagnement des équipes - Former les équipes pédagogiques aux enjeux des biothérapies et MTI - Organiser des sessions de formation pour l'intégration des nouveaux outils développés - Accompagner l'acculturation de l'équipe pédagogique aux innovations technologiques Savoir être : - Adaptabilité aux évolutions technologiques rapides - Créativité dans la conception pédagogique - Sens de la collaboration et du travail en équipe - Rigueur dans l'approche méthodologique - Curiosité pour les innovations pédagogiques et technologiques Savoir faire : - Maîtrise de la conception de simulateurs et des environnements de formation virtuels - Solutions d'intelligence artificielle appliquées à la formation - Plateformes d'apprentissage en ligne (LMS, MOOC) - Outils de création de contenus multimédias Compétences : - Expertise en méthodologies des sciences de l'éducation - Connaissance des approches par compétences - Gestion de projet et coordination d'équipes pluridisciplinaires - Communication, animation de formations