SUIVI REEDUCATIF POUR ENFANTS ACCUEILLIS DANS LE CADRE D'UN SESSAD : - Effectue des bilans d'évaluation - Réalise des accompagnements individuels ou collectifs de rééducation psychomotrice dans le cadre des projets personnalisés d'accompagnement - Formalise les axes de prise en charge et la réactualisation de ces derniers - Participe aux réunions d'équipe - Participe à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement et apporte des éléments cliniques sur les particularités de l'enfant - Formalise les comptes rendus d'évolution et d'observations - Rencontre les parents ou représentants légaux pour restituer le bilan psychomoteur. - Rencontre les équipes pédagogiques afin d'étayer les aménagements pédagogiques nécessaires aux jeunes. Des éclairages techniques sont apportés par le psychomotricien pour la compréhension des spécificités de l'enfant - Assure le lien avec les professionnels libéraux intervenant auprès de l'enfant - Participe à l'élaboration des projets de service compétences attendues : - Connaissances des spécificités des enfants avec déficience intellectuelle et avec Trouble du Spectre de l'Autisme - Maîtrise des différents bilans : bilan psychomoteur, profil sensoriel de Dunn notamment - Connaissances des outils de communication - Connaissances et gestion des comportements défis - Connaissances en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - Autonomie et conscience professionnelle défini dans le cadre du fonctionnement institutionnel - Qualités humaines et relationnelles, autonomie et être force de proposition - Maitrise de l'outil informatique