La Maison Pour Tous développe un projet social fondé sur l'éducation populaire, la participation des habitants et la dynamique territoriale. L'animateur jeunesse contribue à la mise en œuvre du projet social en coordonnant les actions à destination des jeunes adultes de 12 à 25 ans, avec une approche d'aller-vers les publics et de participation citoyenne. Il/elle participe à Consolider et développer les partenariats sur le territoire afin de renforcer l'accès des jeunes aux services, dispositifs et ressources locales, et favoriser leur participation et leur insertion. 1. POSITIONNEMENT L'animateur/trice enfance-jeunesse est placé(e) sous l'autorité : - Sous l'autorité de la Directrice ; - Sous la responsabilité fonctionnelle du coordinateur enfance-jeunesse. 2. FINALITÉ DU POSTE - L'animateur-trice jeunesse intervient auprès des jeunes de 12 à 25 ans dans un quartier prioritaire, en développant des actions éducatives, sociales et citoyennes ; - Il/elle inscrit son action dans le projet social de la structure, basé sur une démarche d'aller-vers, visant à aller à la rencontre des jeunes, créer du lien et favoriser leur engagement ; - Il/elle contribue à instaurer un cadre éducatif structurant, sécurisant et cohérent. 3. MISSIONS PRINCIPALES - Animation socio-éducative (Animation et accompagnement) ; - Accueillir et accompagner les jeunes (12-25 ans) ; - Concevoir et animer des actions adaptées aux différentes tranches d'âge ; - Favoriser l'expression, la participation et l'autonomie. - Démarche d'aller-vers - Aller à la rencontre des jeunes sur le territoire (hors les murs) ; - Créer du lien avec les publics éloignés des structures ; - Développer des actions adaptées aux réalités du terrain. - Gestion des situations complexes - Intervenir auprès de publics en difficulté ; - Gérer les tensions, conflits et comportements inadaptés ; - Poser un cadre éducatif clair et constant ; - Participation au projet social de la Maison pour tous Jean FERRAT et au projet pédagogique ; - Travailler en lien étroit avec le coordinateur enfance-jeunesse ; - Participer aux réunions d'équipe ; - Assurer un retour régulier sur les actions menées. - TRAVAIL PARTENARIAL - Travailler en lien avec les établissements scolaires, associations et institutions ; - Participer aux dynamiques territoriales. - RESPECT DU CADRE INSTITUTIONNEL - Appliquer les orientations définies par la direction ; - Respecter les circuits de validation ; - S'inscrire dans un fonctionnement structuré et coordonné. 4. COMPÉTENCES REQUISES - Savoir ; - Maîtrise des techniques d'animation ; - Connaissance des publics jeunes (12-25 ans), notamment en QPV ; - Connaissance des principes de l'animation socio-éducative ; - Notions en prévention, citoyenneté et accompagnement social. - Savoir-faire - Capacité à gérer des groupes et des situations complexes ; - Capacité à poser un cadre et à le faire respecter ; - Conception et animation de projets éducatifs ; - Mise en œuvre d'actions "aller-vers" ; - Capacité d'adaptation à des publics hétérogènes. - Savoir-être - Posture éducative ferme et bienveillante ; - Autorité naturelle et sens du cadre ; - Capacité à aller au contact (proactivité terrain) ; - Gestion du stress et des situations sensibles ; - Esprit d'équipe et sens des responsabilités ; - Fiabilité et capacité à rendre compte. 5. CADRE DE TRAVAIL ET FONCTIONNEMENT - Respect du cadre hiérarchique (coordonnateur / direction) ; - Toute modification d'organisation ou de planning doit être validée en amont ; - Travail possible en horaires décalés (soirées, événements) ; - Travail en équipe obligatoire.