Finalité du poste : Sous la responsabilité du directeur adjoint, le/la chef de service est garant(e) de l'encadrement et de la gestion des équipes professionnelles placées sous sa responsabilité. Il/Elle assure l'organisation technique et administrative du service, ainsi que la bonne réalisation des projets personnalisés d'accompagnement des jeunes. Membre de l'équipe de Direction, il/elle décline et met en œuvre les décisions et orientations de la Direction. Initialement, le/la chef de service interviendra en gestion de l'équipe SESSD DI/TCC avant de s'orienter vers la gestion d'un dispositif intégré de la plateforme. Missions principales : Garantir la mise en œuvre du projet d'établissement et de service, ainsi que le suivi de l'activité. Assurer la mise en place, l'évaluation, la réactualisation et le suivi des PPA (Projets Personnalisés d'Accompagnement) dans les temps impartis. Organiser et superviser les projets d'intervention, collectifs et individuels, validés par le directeur adjoint. Animer, planifier et organiser le travail des équipes interdisciplinaires, y compris la gestion informatisée des plannings et des remplacements, dans le respect des règles conventionnelles (CC51) et institutionnelles. Développer et suivre les partenariats extérieurs en lien avec la Direction. Fournir à la Direction les informations nécessaires au suivi et à l'analyse de l'activité. Être force de proposition dans tous les domaines d'intervention et participer à l'amélioration quotidienne de la qualité des prestations. Participer aux travaux d'évaluation et d'amélioration de la qualité. Assurer des astreintes. Profil recherché : Diplôme : Diplôme de niveau II souhaité (type CAFERUIS, Master 1, etc.). Qualités personnelles : Personne de confiance, dynamique, organisée, rigoureuse et motivée. Compétences managériales et relationnelles : Aptitudes naturelles pour le management et les relations humaines. Expérience : Expérience dans la gestion de situations délicates, aisance rédactionnelle, maîtrise de l'environnement informatique. Éthique et pratique éducative : Expérience idéale dans le domaine de l'enfance, capable d'être une ressource et un conseil pour les équipes. Expérience avec des publics spécifiques : Expérience avec des publics présentant des déficiences sévères (TND, handicaps spécifiques, etc.). Qualités supplémentaires : Curiosité, attention, créativité, attrait pour la construction de réponses d'accompagnement à des situations complexes et multi-partenariales.