L'association APSH 30, gestionnaire d'établissements médico-sociaux, accompagne les personnes en situation de handicap dans les différentes étapes de leur évolution, soutient la réalisation de leur projet de vie et répond à leurs attentes légitimes en matière d'éducation, de formation, de vie sociale et de vie professionnelle. L'association APSH30 recrute pour le Dispositif Education, SESSAD Les Capitelles : UN(E) PSYCHOMOTRICIEN(NE) ou UN(E) ERGOTHERAPEUTE CONTRAT A DUREE INDETERMINEE TEMPS PARTIEL 0,80 ETP Missions principales Sous la responsabilité du Directeur du Dispositif Education et du directeur adjoint du SESSAD et en lui rendant compte de son activité, il/elle aura pour missions principales : - La co-construction des objectifs, la réalisation des actions ainsi que l'évaluation des projets personnalisés des personnes accompagnées dans tous leurs environnements de vie (établissements scolaires, au domicile familial, .). - La participation à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation des projets, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire. - A partir des besoins des jeunes et des missions du SESSAD, la création, l'encadrement et l'évaluation des supports de médiation favorables aux apprentissages des jeunes accueillis, y compris dans des établissements partenaires. - La réalisation de bilan rééducatif en lien avec les parents, les représentants légaux et les partenaires, (motricité fine, globale, sensoriel) - Accompagnement d'actions de promotion de la santé. - Le travail en réseau et en partenariat avec les différents professionnels intervenants ou pouvant intervenir auprès des personnes accompagnées. - L'intervention dans le cadre des différents niveaux de référence, notamment comme personne ressource et relais de l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire pour les jeunes et les familles en référence directe. - La conception, l'utilisation et l'évaluation d'outils de travail du SESSAD. - La participation à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet de service du SESSAD et du plan d'amélioration continue de la qualité. - La transmission écrite et orale des éléments d'analyses de la situation du chaque jeune accompagné ; l'écriture des comptes-rendus, de projets,. Chaque professionnel représente l'établissement et l'Association dans ses interventions à l'extérieur. Il/ elle intervient au sein d'une équipe pluri-professionnelle. Les interventions individuelles de chaque professionnel sont élaborées lors des réunions hebdomadaires et prennent sens dans un système d'intervention conçu et pensé dans la cadre de la pluridisciplinarité.