Enseignant chargé d'une ulis est placé sous la responsabilité de l'ien CTR ASH et sous la responsabilité fonctionnelle du chef d'établissement où il est affecté. Cadre général : ulis constitué au sein du lycée professionnel un dispositif ouvert permettant l'organisation du parcours personnalisé au bénéfice des élèves orienté par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapés (CDAPH). Ces parcours sont fondés sur l'alternance modulée de groupements pédagogiques hors de la classe de référence et de périodes de formation centrée sur la qualification, voire sur la certification, autorisant la continuité des parcours de formation. L'enseignant chargé de l'ULIS fait partie de l'équipe pédagogique du lycée. Mission: l'action du coordonnateur d'ulis s'organise autour de 3 axes -L'enseignement aux élèves lors des temps de regroupement au sein de l'unisson -La coordination de l'unisson et les relations avec les partenaires extérieurs. -Le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource. Il doit pouvoir: -Mettre en oeuvre les parcours individualisés des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives, dans une perspective de réponses souples et évolutives adaptés à leur besoin spécifiques; -Coordonner les activités pédagogiques conduites au sein du dispositif dans le cadre d'un parcours de formation établi en équipe; -Gérer ensemble des regroupements et assurer les enseignements visant à développer ou à consolider certains apprentissages tels que ceux prévus par les projets de formation professionnelle individuels des élèves; -Rechercher pour chaque élève les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires, sociaux et professionnels, au sein de leur classe et lors de stages en entreprise afin de les accompagner vers une formation qualifiante voire diplômante. Conditions particulières d'exercice : Conditions particulières d'exercice Construire les compétences prévues par les programmes, Maîtriser la conduite d'une classe et susciter l'intérêt et la participation des élèves et apprentis, Adapter son enseignement à la diversité des élèves et des apprentis, en apportant à chacun l'appui nécessaire, et mesurer leurs acquis, Chercher et sélectionner les ressources documentaires et pédagogiques, Travailler en équipe avec les autres membres de la communauté éducative. Profil recherché : Nous recherchons des candidats ayant une expérience du travail avec des enfants à besoin particulier, titulaires d'un DEES (diplôme d'état d'éducateur spécialisé) ou d'un diplôme de même niveau spécialisé dans la prise en charge du handicap (DEEJE, diplôme d'éducateur de jeune enfant). Ou titulaire d'une de ses formations complémentaires en plus de la licence : Le DU Comprendre et accompagner le handicap Le DU Culture et handicap(s) : accessibilité et inclusion