Poste en accueil de jour - CDD long - Prise de fonction dès que possible. Vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire chargée de mettre en place, dans le cadre d'un projet innovant, un dispositif transversal inter-institutions visant à améliorer la qualité de l'accompagnement et le soin des enfants et adolescents atteints de TED et d'autisme dans les différentes composantes de leurs parcours : - Diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents ; - Mise en place de soins et de modalités d'accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire ; - Développement d'offres diversifiées d'accompagnement dans des institutions de proximité (CMPP, CMP, hôpitaux de jour, IME, SESSAD.) ; réponse aux besoins des situations complexes. Dans le cadre de ce projet, en tant que moniteur éducateur référent de projet personnalisé, vos missions seront notamment les suivantes : - Mettre en œuvre dans le cadre du dispositif des interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées conformes aux recommandations de bonnes pratiques, s'appuyant sur des évaluations fonctionnelles régulières des compétences et niveaux de développement des enfants et adolescents présentant des troubles autistiques que vous accompagnerez ; - Participer aux réunions de projet pluridisciplinaire et transmettre des évaluations permettant de réajuster et faire évoluer l'accompagnement éducatif ; - Travailler en articulation avec les professionnels des autres structures composant la plateforme autisme ; - Intervenir dans les différents lieux de vie et d'accompagnement de l'enfant (domicile, école, lieux de loisirs et de socialisation) pour mettre en œuvre des soins et des actions éducatives favorisant l'interaction de l'enfant avec son environnement dans une perspective développementale et intégrative ; - Evaluer, en lien avec les autres membres de l'équipe, la famille et les partenaires, les résultats de vos interventions et bénéficier de formations spécifiques ; - Contribuer au travail en réseau pour soutenir le maintien de l'intégration de l'enfant et la cohérence de son accompagnement ; - Contribuer à l'élaboration du projet de plateforme autisme ARI et à son développement. - Intérêt pour les approches éducatives et cognitives et l'utilisation d'outils d'évaluation ; - Expérience significative de travail et intérêt pour les enfants présentant des TED et auprès des familles ; - Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ;