Offre 2026-152 DESCRIPTIF DE LA STRUCTURE Accueillir les personnes avec un trouble du spectre autistique diagnostiqué, c'est les reconnaître comme adultes, respecter leur dignité, leurs capacités à évoluer, à progresser, à s'épanouir. C'est aussi leur offrir un lieu de vie, « un chez soi » tout en maintenant les liens familiaux. VOS MISSIONS Accueillir les personnes avec un trouble du spectre autistique, c'est les reconnaître comme adultes, respecter leur dignité, leurs capacités à évoluer, à progresser, à s'épanouir. C'est aussi leur offrir un lieu de vie, « un chez soi » tout en maintenant les liens familiaux. Les interventions de nos équipes visent à répondre à leurs besoins spécifiques à partir des dimensions suivantes - Dimension de soin avec un accompagnement personnalisé à la santé, à des soins physiques et psychiques, à l'hygiène de vie, partenariat avec des professionnels de santé médicaux et paramédicaux. Vous Prodiguez les soins afférents au métier et vous assurez leur traçabilité. - Dimension éducative avec l'évaluation des compétences, le maintien et la poursuite d'apprentissages (communication, autonomie, savoir- faire.) la participation sociale (ouverture sur le milieu ordinaire, vie collective.) - Contribuez aux réflexions et actions de l'équipe pluridisciplinaire à laquelle il/elle appartient pour favoriser l'inclusion sociale des personnes accompagnées. - Accueillez et informer les personnes accompagnées et leur entourage. - Accompagnez la personne dans les actes de vie quotidienne dans le respect de son intégrité. - Dimension de qualité de vie avec une personnalisation du projet personnalisé attentif aux aspirations des personnes et de leur famille VOTRE PROFIL Titulaire du diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social (DEAES & DEAMP) Titulaire du permis de conduire Connaissance du spectre autistique Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité applicables au sein de l'établissement Outils informatiques maitrisés Adaptabilité Inter personnalité Communication écrite et orale Ouverture d'esprit/curiosité Innovation/créativité Sens critique/remise en question de sa pratique Observation/disponibilité d'écoute Esprit d'équipe