La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) intervient dans la prévention du décrochage scolaire. Elle facilite l'accès au diplôme et à la qualification des jeunes en situation de décrochage et sécurise les parcours de formation. Ses objectifs sont de repérer et prévenir, accueillir, remobiliser et former. La prépa FOQUALE est un dispositif de remobilisation, destiné à permettre à des jeunes sortis sans diplôme du système éducatif, de se préparer à intégrer une formation, en formation initiale ou dans d'autres dispositifs qualifiants. La formation prépa FOQUALE comprend des temps de face à face pédagogique et des temps d'immersion en entreprise. Le dispositif est à entrées et sorties permanentes. Missions / activités principales Sous l'autorité hiérarchique du DRAIO et du coordonnateur académique de la MLDS et fonctionnelle du proviseur du lycée d'affectation qui accueille la prépa FOQUALE, le(la) formateur(trice) accompagne des jeunes en situation de décrochage scolaire en mettant en œuvre une individualisation de leur parcours de formation reposant sur une pédagogie active. Les séquences de formation doivent favoriser un renforcement des compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, des compétences à s'orienter (le savoir-devenir), ainsi que le développement des compétences psycho-sociales. Cette dernière dimension est essentielle pour des jeunes fragilisés par des parcours de vie complexes. Des approches pédagogiques transversales sont à développer. Les principales missions du(de la) formateur(trice) sont : - Penser, concevoir, élaborer des séquences de formation et les animer : définir des objectifs pédagogiques et élaborer des contenus, mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées, concevoir des supports adaptés, individualiser des progressions pédagogiques, évaluer et formaliser afin de favoriser des remédiations adaptées, . - Accompagner de façon personnalisée les élèves tout au long de leur parcours de formation : participer aux phases de recrutement, analyser la situation du jeune, proposer des parcours individualisés, enrichir l'information des jeunes sur les activités professionnelles et les entreprises, faire des bilans réguliers, rencontrer les familles et les référents partenaires, sécuriser les parcours pour aller vers une formation qualifiante - Contribuer à améliorer l'efficacité du dispositif prépa FOQUALE Conditions particulières d'exercice : Contrat à durée déterminée pour l'année scolaire Profil recherché : Niveau Bac + 3 minimum Une expérience de formateur adaptée au public en insertion est indispensable Compétences et aptitudes attendues - Connaissance des programmes notamment en mathématiques et français du cycle 3 et 4 - Maitrise des conduites de pédagogies actives et des techniques d'ingénierie de formation incluant les approches CPS - Maîtrise des mécanismes inhérents au processus de déscolarisation . Maitrise des techniques d'accompagnement dans le cadre de la définition d'un projet professionnel choisi - Connaissance du monde économique et des perspectives d'employabilité dans le contexte local - Connaissance des principes fondamentaux du système éducatif et du cadre réglementaire des établissements - Conduite et gestion de projets - Maîtrise des suites bureautiques et d'outils numériques pédagogiques - Sens relationnel - Aisance rédactionnelle - Sens de l'organisation et de la culture du résultat