Placé sous l'autorité du responsable d'établissement, le coordinateur (trice) référent (e) familles est responsable de la mise en œuvre du projet éducatif et social territorial en direction de son public. Le référent(e) famille doit permettre la transformation de demandes individuelles informelles des familles en actions collectives pour les inscrire dans la vie sociale de leur territoire. Il ou elle travaille à l'écoute des besoins et des attentes des parents et des enfants du territoire. Il ou elle s'appuie sur les relations privilégiées que les centres sociaux tissent avec les familles. Il ou elle contribue par ses actions, au renforcement de la cohésion intrafamiliale et aux relations de solidarité inter familiales. Il ou elle est le garant de la conception, du pilotage, de la mise en œuvre et de l'évaluation du projet famille en cohérence avec le projet social du centre. Il ou elle conçoit, coordonne et met en place des projets collectifs tout en supervisant les équipes mobilisées autour de ces actions. Il ou elle travaille à renforcer les liens familiaux et intergénérationnels, à accompagner les initiatives des habitants et à renforcer le pouvoir d'agir, à promouvoir la citoyenneté, à tisser des liens partenariaux et à assurer la gestion administrative et financière de son pôle. Activités principales : Diagnostiquer les besoins du territoire et définir des objectifs adaptés ; Concevoir des plans d'action cohérents avec les projets sociaux et pédagogiques ; Suivre et évaluer les projets mis en œuvre. Conception, coordination et mise en place du projet d'Action Collective Famille : - Connaitre son territoire pour analyser les problématiques familiales, - Mettre en place un diagnostic et préparer des objectifs ACF, en cohérence avec le projet social, - Apporter son expertise pour proposer et mettre en œuvre un plan d'actions, - Animer et coordonner les projets en lien avec tous les acteurs et partenaires des dispositifs, - Contribuer à la préparation des dossiers destinés aux institutions concernées, - Faire connaitre les actions et accompagnements proposés par vos structures (forums, affiches.), - Evaluer l'évolution des projets et mesurer les actions mises en place à l'échelle de son territoire d'intervention. Soutien au lien social, à la parentalité et à l'inter générationnalité : - Accueillir les parents et enfants en proposant des accompagnements administratifs et individuels, - Mobiliser les ressources du territoire, établir et suivre les demandes de subventions et gérer son budget, - Encadrer, animer et entretenir les espaces d'écoute et d'activités, - Définir des activités de loisirs au sein de ses structures : sorties familiales, activités collectives, projets de départ en vacances., - Organiser son équipe d'animation ou d'intervenants pour déployer les projets et répondre aux attentes des usagers. Soutien à la citoyenneté et à la scolarité : - Mettre en place des actions d'accompagnement, individuels ou collectifs à la scolarité (aide à la réalisation des devoirs, aide à la méthodologie de travail.), - Mettre en place des actions d'accompagnement à la citoyenneté, favoriser la participation des habitants et soutenir leurs initiatives ; valoriser le pouvoir d'agir, - Mettre en place des accompagnements spécifiques aux publics accueillis (primaires, collégiens, personnes en situation de handicap.), - Evaluer les projets et mesurer les actions mises en place. Coordination et supervision des équipes : - Assurer la supervision d' équipes d'animation ou d'intervenants qualifiés, - Animer une dynamique d'équipe pour répondre aux enjeux du territoire, - Organiser des formations et actions de sensibilisation auprès des équipes dans son domaine de compétence. Gestion administrative et financière : - Répondre aux appels à projets concernant son pôle d'intervention, - Préparer et gérer les budgets relatifs aux projets,