Nous recrutons un-e conseiller-ère principal-e d'éducation (CPE) au sein du lycée Edmond Perrier à Tulle. Le/la Conseiller-ère principal-e d'éducation collabore avec les différentes équipes pédagogiques des classes dont il/elle est responsable. Il/elle travaille en étroite coordination avec les enseignants et les autres personnels, notamment des services sociaux et de santé, en échangeant des informations sur le comportement et les activités des élèves, leurs résultats, leurs conditions de travail. Ensemble, ils cherchent à identifier les causes des éventuelles difficultés des élèves afin de les aider à les surmonter. En tant que Conseiller-ère principal-e d'éducation vos missions principales seront : -Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité et la qualité de l'organisation matérielle - Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement. -Organiser l'espace scolaire et la gestion du temps au sein de l'externat, de la demi-pension et de l'internat. -Contribuer à la qualité du climat scolaire. - Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe vie scolaire. -Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation -Contribuer au bon fonctionnement de l'établissement et au travail en équipe. Profil recherché : Vous êtes titulaire au minimum d'un BAC + 3 avec une expérience de gestion des élèves, de fonction d'AED ou de contractuel dans une discipline Vous connaissez et maitrisez les éléments du fonctionnement institutionnel et de l'établissement et vous connaissez les principes fondamentaux du système éducatif. Vous souhaitez accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif ? Alors ce poste est fait pour vous. N'hésitez plus candidatez ! L'Académie de Limoges s'engage en faveur de la diversité et de l'égalité professionnelle et agit pour l'insertion des personnes en situation de handicap. Nous étudions chaque candidature à compétences égales