4 postes à pourvoir - Prise de poste : rentrée 2026/2027 - DATE LIMITE POUR CANDIDATER : 30 juin 2026. Sous la responsabilité de la Directrice de la Plateforme Éducation, vous serez chargé (e) de renforcer l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers et de soutenir leur parcours scolaire dans une démarche inclusive. Le PAS a pour mission d'apporter un appui coordonné aux élèves, à leurs familles et aux équipes pédagogiques afin de favoriser l'accès aux apprentissages, la participation à la vie scolaire et la réussite de chaque élève. Missions principales Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous : Accompagnez les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers dans leur parcours scolaire. Évaluez les besoins de l'élève en lien avec sa famille, l'équipe pédagogique et les partenaires. Participez à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des projets d'accompagnement individualisés. Développez des interventions éducatives favorisant l'autonomie, les compétences sociales et l'accès aux apprentissages. Soutenez les équipes éducatives dans l'adaptation des pratiques et des environnements scolaires. Contribuez à la prévention des ruptures de parcours et à la recherche de solutions adaptées. Animez ou coanimez des actions collectives auprès des élèves, des familles ou des professionnels. Assurez la rédaction des écrits professionnels et participez aux réunions de coordination. Travaillez en étroite collaboration avec les établissements scolaires, les services médico-sociaux, les professionnels de santé et les partenaires du territoire. Compétences recherchées - Une participation active au développement de l'école inclusive. - Un travail varié au plus près des besoins des élèves et des familles. - Une dynamique partenariale forte avec l'Éducation nationale et les acteurs du territoire. - Des possibilités de formation et d'évolution professionnelle. - L'intégration au sein d'une équipe engagée et innovante. Profil recherché : Titulaire du Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES). Connaissance du secteur du handicap, de l'enfance et de l'adolescence. Intérêt marqué pour les enjeux de l'école inclusive et de la coopération entre les secteurs éducatif, social et médico-social. Capacités d'écoute, d'analyse et d'adaptation. Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau. Qualités relationnelles, autonomie et sens des responsabilités. Maîtrise des outils informatiques et des écrits professionnels. Permis B exigé ou souhaité selon l'organisation du service