L'école Georges Gusdorf est un établissement laïc, hors contrat, spécialisé dans l'accueil et l'accompagnement des élèves intellectuellement précoces du CP à la Terminale. L'école recherche un/e neurospychologue à temps plein pour l'année scolaire 2026-2027. Sous l'autorité du directeur, le psychologue assure le suivi des élèves en collaboration avec les tuteurs, les professeurs et le responsable de vie scolaire. Merci d'envoyer votre CV et lettre de motivation par email. Sans ces deux éléments, votre candidature ne pourra être étudiée. L'établissement applique la convention collective de l'enseignement privé indépendant (IDCC 2691). Le salaire est fixé selon la grille conventionnelle applicable, en fonction du niveau d'expérience et des qualifications du salarié. Missions de la fonction : 1. Constituer les dossiers cognitifs et psychologiques des élèves. 2. Élaboration des fiches individuelles d'élèves à partir des dossiers de candidature et d'inscription : parcours scolaire (saut de classe, déscolarisation), fonctionnement cognitif, troubles associés, observations, profils, points de vigilance, suivi mis en place, structure familiale et y apporter des compléments en fonction des échanges avec les enseignants et après les réunions de parents. 3. Gérer les situations d'aide et d'accompagnement des élèves individuellement et en groupe. - Gestion des conflits et des émotions. - Suivi de certains élèves de façon spécifique. - Réception des parents si nécessaire. 5. Établir des liens avec les spécialistes à l'extérieur de l'école. - Relation avec les spécialistes qui suivent les élèves. 6. Participer au processus d'inscription. - Accueil des élèves individuellement lors du rendez-vous d'inscription. - Rédaction d'une fiche d'entretien et communication d'un avis à l'inscription. - Suivi des dossiers : envoi d'adresses de spécialistes, réception et classement des bilans complémentaires sur le sharepoint. 7. Soutenir l'équipe pédagogique dans son rôle d'enseignement. 8. En fonction de la qualification du candidat : créer des bilans pour les élèves Compétences / connaissances / qualités : - Connaissance du mode de fonctionnement des élèves. - Qualités relationnelles : capacité à établir le dialogue, sens psychologique et sens de l'écoute. - Patience, humour. - Capacité à se remettre en question.