L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement d'enfants et adolescents avec TSA recherche 1 Moniteur/trice - Educateur/trice, en CDD, à temps plein, CCNT 66, pour son Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) à Labastide Murat (46240) pour un remplacement congé maternité. Prise de poste : septembre 2026 à avril 2027 (dates à préciser) Vous accompagnerez 8 enfants de 6 à 10 ans avec suspicion de TSA au sein d'une classe élémentaire. Vous exercerez au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de quatre professionnels dont une enseignante spécialisée Vous interviendrez selon les approches comportementales et développementales. Vous bénéficierez d'une formation en interne et d'une supervision régulière réalisée par Epsilon à l'école, organisme crée par Lydie Laurent. PROFIL RECHERCHÉ Compétences techniques : - Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur (DEME) ou d'Educateur Spécialisé exigé - Connaissances du public avec TSA nécessaires (sensibilisation, expériences auprès de ce public..) - Sensibilisation aux approches comportementales et développementales souhaité (TEACCH, ABA, ESDM) - Débutant accepté / Expérience sur un poste similaire serait un plus Compétences personnelles : - Esprit d'équipe - Ecoute - Empathie - Bienveillance - Autonomie MISSIONS PRINCIPALES Sous la responsabilité de la la Direction et de la psychologue, vous aurez pour missions principales : 1/ Participer à la mise en œuvre, suivi et actualisation du programme individuel - Définir des objectifs observables, mesurables et spécifiques sur la base du curriculum de l'UEEA. - Coter les séances, objectif par objectif, après chaque séance de travail. Les analyser et proposer des ajustements dans le travail à la psychologue. 2/ Accompagner l'usager et sa famille conformément au programme - Proposer des activités éducatives en séance individuelle au sein de l'UEEA , en concertation avec l'équipe et la famille. - Créer des opportunités pour travailler les objectifs. - Réaliser des accompagnements à domicile de guidance parentale. - Assurer la référence éducative de plusieurs jeunes. 3/ Favoriser l'inclusion - Réaliser des actions de sensibilisation auprès des professionnels de l'école, pairs et partenaires. - Participer à la coordination des actions des partenaires autour des objectifs du programme. ORGANISATION GLOBALE DU TEMPS DE TRAVAIL - 3/4 auprès du jeune en séances individuelles, groupes. - 1/4 du temps de travail est destiné à la préparation et aux temps de concertation en équipe. AUTRES - CCN 66 (9 semaines de vacances par an) + revalorisation "indemnités métier" - Comité Social Economique - Mutuelle