II- MISSIONS 1 - Missions principales Animateur ALSH Extrascolaire et Périscolaire Sous l'autorité du responsable de l'ACM « accueil de loisirs » et/ou « accueil périscolaire », au sein de la collectivité de RIVES DE L'YON et en collaboration avec l'ensemble des membres de l'équipe, l'animateur ALSH travaille pour garantir la sécurité morale, physique et affective des mineurs et entretenir des relations avec les familles. Il participe ainsi à l'éveil et l'épanouissement des mineurs par la mise en œuvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques. Sa participation au bon fonctionnement de la structure permet d'enrichir la vie de l'équipe d'animation. - Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles - Accueillir les enfants et les encadrer dans les activités quotidiennes de l'ACM dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité, - Assurer la sécurité physique morale et affective des enfants accueillis, - Être à l'écoute et médiateur au sein du groupe d'enfants (gestion des conflits, respect des règles de vie, de partage.), - Accueillir les familles et rendre compte de la journée de l'enfant. - Participer à l'éveil et l'épanouissement des enfants par la mise en œuvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques - Rédiger le projet d'animation en lien avec l'équipe et en cohérence avec le projet pédagogique de la structure et le PEdT - Participer activement aux réunions d'équipe, partager ses connaissances et compétences, - Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité - Mettre en œuvre, et évaluer les différentes animations proposées, et encadrer son groupe - Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public - accompagner l'enfant dans sa créativité et favoriser l'autonomie - Prendre en compte la dimension de développement durable et de sensibilisation à l'environnement dans les activités proposées - Participer au bon fonctionnement de la structure et à l'enrichissement des relations entre membres de l'équipe d'animation, et avec les familles utilisatrices - Faciliter les relations harmonieuses avec enfants, les familles et les animateurs - Utiliser de façon pertinente et raisonnée les matériels, consommables et équipements et privilégier la démarche « 0 déchet » - Participer au rangement quotidien, au niveau de propreté et à l'entretien de son espace d'activités, - Rendre compte de toute situation compliquée à son responsable de structure, III - CONDITIONS D'EXERCICE - APTITUDES REQUISES . Toute mission rendue indispensable par des nécessités de service : lieu d'affectation sur l'ensemble du territoire RIVES DE L'YON en fonction des besoins du service . Départ en mini séjours possibles. . Gilet de sécurité fourni pour les déplacements IV - SAVOIRS FAIRE (compétences, niveau de maîtrise, outils) . Connaissance des besoins et des rythmes de l'enfant . Maîtrise de la méthodologie d'une construction d'un cycle d'activités . Connaissance des techniques d'animation et d'encadrement . Connaissance des réglementations en vigueur V - SAVOIR ETRE . Patience, écoute, pédagogie, dynamisme réactivité disponibilité et prise d'initiatives . Aptitude à la gestion des conflits . Capacité à s'adapter aux publics et aux diverses situations . Capacité à anticiper et organiser, . Capacité à travailler en équipe, à rendre compte et être force de proposition . Devoir de réserve et de discrétion VI - DIPLOMES - FORMATIONS-SAVOIRS . BAFA, CPJEPS, BAPAAT ou équivalence. . PSC1 souhaité 2- Missions Secondaires : Surveillance du temps meridien Sous l'autorité du responsable de restauration scolaire, l'agent de service a pour mission d'accompagner l'enfant pendant le temps de restauration en assurant sa séc