En prenant appui sur le « Référentiel des activités du formateur » et sous l'autorité de son responsable hiérarchique, le(la) formateur(trice) forme et accompagne les apprentis dans leur qualification professionnelle, dans le respect des objectifs visés par les référentiels diplômes. Cet enseignant travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire en concertation avec les entreprises d'accueil. Pour cela : - Il conçoit et met en œuvre l'ingénierie pédagogique, - Il dispense son enseignement dans le respect des programmes et référentiels de formation - Il évalue l'acquisition des connaissances/compétences à travers des évaluations formatives, sommatives et en CCF - Il assure le suivi des jeunes en entreprise et au CFA. Outre le face-à-face pédagogique et les objectifs précités, l'enseignant(e) assure les missions suivantes : - Il conçoit, organise les activités pédagogiques, coordonne et régule le processus de formation, - Il contribue au développement du CFA en participant aux actions mises en place dans le cadre du projet de CFA ainsi qu'en participant à la promotion de la formation par apprentissage, - Il réalise des visites de suivi en entreprise et inscrit son action dans un travail d'équipe, - Il rend compte des activités réalisées et renseigne les documents administratifs, - Il inscrit son action en cohérence avec les orientations définies par le projet d'établissement. Caractéristiques du poste proposé : - Poste à temps partiel 80% (JP1.1) - Public d'apprenants : apprentis du CAP au BTS. - Bureau individuel dans salle de formateurs et micro-ordinateur portable mis à disposition, - 7 semaines de congés payés/an, 13e mois - Statut IIIA de la convention collective des « Imprimeries de labeur et industries graphiques ». Profil du candidat recherché : - Titulaire d'un Master de Sciences-Physiques ou licence avec expérience d'enseignement (avec un public d'apprentis serait un plus) - Qualités requises : o Dynamisme & capacité à travailler en équipe, o Rigueur & sens de l'organisation, o Qualités humaines, écoute, observation & discrétion, o Adaptation à différents interlocuteurs et différentes situations, o Curiosité et capacité à innover.