Enseignant / Enseignante des écoles (H/F) 74 - THONON LES BAINS
Offre n° 209TZGJ
Enseignant / Enseignante des écoles (H/F)
74 - THONON LES BAINS - Localiser avec Mappy
Actualisé le 23 juillet 2026
Employeur handi-engagé
Description Association de parents créée en 1968, l'APEI de Thonon et du Chablais accompagne les personnes en situation de handicap (mental ou psychique) tout au long de leur vie. L'APEI gère 22 établissements et services dans le Chablais et en Vallée verte. De l'enfant à l'adulte, les préoccupations d'hébergement, d'éducation, d'accompagnement, de soins et d'activité professionnelle trouvent réponses à travers 500 accompagnements dispensés par 350 professionnels. Le pôle Enfance Jeunesse comprend un institut médico-éducatif (IME) qui accueille 55 enfants en semi-internat et 10 en internat. L'IME dispose d'une unité de l'éducation nationale décomposée en 3 classes. Une classe polyhandicap, une classe élémentaire et une classe collège. La classe collège est à la recherche de son enseignant. L'enseignant de la classe collège a en charge une classe en partie externalisée et en partie en petit groupe en interne. L'enseignant et l'équipe éducative se rendent 2 fois par semaine au collège de secteur pour réaliser des temps de classe inclusifs. La classe au sein de l'IME s'appuie sur le programme de l'éducation nationale en vue de permettre aux élèves de l'IME d'acquérir les compétences académiques attendues et de les accompagner à l'obtention du CFG et de l'ASSR. Missions Transmission / Apprentissage : - Proposer un enseignement, des contenus, des outils pédagogiques adaptés aux élèves accueillis à l'IME. - Participer aux projets des différents apprentissages transversaux à l'établissement à travers la prise en charge de petits groupes ou individuelle des élèves accueillis. - Etre force de proposition pour des approches pédagogiques alternatives (objectifs, moyens, outils) et adaptées aux jeunes accueillis. - Participer à la programmation du planning d'activités pour chaque élève. - S'engager sur les projets en cours sur l'inclusion scolaire des enfants accompagnés Travail d'équipe / Reporting : - Participer aux réunions parents /enseignants - Participer aux réunions d'évaluation scolaire coordonnées par l'enseignant référent de l'éducation nationale - Participer aux réunions d'équipe pluri disciplinaire - Rédaction des bilans, PPI, Evaluation annuelle - Participer aux enquêtes et rapports de l'éducation nationale - Rédiger les bilans des projets individualisés des élèves en lien avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement. - Contribuer à la démarche qualité de l'Association et à la réflexion autour de la scolarisation du public accueilli. Profil - Vous êtes diplômé-e de l'Education Nationale et du CAPPEI (provisoire). - Ou titulaire d'un Bac +3 dans le domaine de l'enseignement ou généraliste (obligation de formation exigée). - Vous possédez une bonne maitrise des outils informatiques et numériques en lien avec l'enseignement. - Vous possédez une bonne connaissance des outils nécessaires à l'évolution des apprentissages sur ce type d'établissement. - Vous possédez une approche et vision inclusive de l'enseignement. Poste contractuel de l'enseignement privé Rémunération selon barèmes.
- Type de contrat
-
CDD - 9 Mois
Contrat travail - Durée du travail
-
Temps partiel - 24H/semaine
Travail en journée
- Conditions de travail
-
En contact avec du public
- Salaire
- SELON BAREMES
Profil souhaité
Expérience
- Débutant accepté
Formation
- Bac+3, Bac+4 ou équivalents Enseignement individualisé Cette formation est indispensable
Compétences
- Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux
- Organiser l'espace pédagogique
Informations complémentaires
- Qualification : Employé qualifié
- Secteur d'activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Employeur
Cet employeur est handi-engagé. Pour en savoir plus, consultez l'article.
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