Rejoignez le Pôle Guidance Infantile et son dispositif Parenthèse Le dispositif Parenthèse s'inscrit dans une logique de prévention précoce en santé mentale de l'enfant, en articulation étroite avec les acteurs de la Réussite Éducative, de l'Éducation nationale, du médico-social et du champ social. MISSIONS PRINCIPALES En lien avec les valeurs inscrites au Projet Associatif , le Projet de Pôle et d'Etablissement/ Service, les missions du/de la psychologue sont les suivantes * Public : enfants présentant des difficultés d'ordre psycho-pathologique. Mission de secteur psychiatrique (CMP, CATTP, HDJ). * Travail en équipe pluridisciplinaire. * Types d'action : - L'évaluation clinique d'enfants en milieu scolaire dans une approche intégrative et développementale. - La restitution des évaluations au cours de consultations psychologiques individuelles et familiales. - La participation au dispositif de premier accueil, en lien avec les partenaires de la Réussite Éducative. - La contribution aux réflexions cliniques et institutionnelles au sein de l'équipe pluridisciplinaire. - Participation possible aux comites de pilotage/ technique avec l'Education Nationale, la Mairie de Toulouse et le Pôle Guidance * Travail en réseau et en partenariat. * Participation à la tenue des dossiers. * Participation au projet Guidance, notamment au travers des réunions transversales (réunions de travail, groupe professionnel) et des EPP. CONDITIONS D'EXERCICE * Emploi du temps : Lundi après-midi, mardi journée, mercredi matin et vendredi matin. * Lieu d'exercice principal : Pôle Guidance Infantile - PARENTHÈSE - TOULOUSE (31). PRÉREQUIS TECHNIQUES * MASTER 2 de Psychologie clinique et pathologique. * Formation de psychothérapeute. * Expérience antérieure en psychiatrie infanto-juvénile et institutionnelle confirmée. COMPÉTENCES & QUALITÉS * Capacité à travailler en équipe. * Capacité à rendre compte de son travail par écrit et par oral. * Rigueur et organisation. * Capacité d'écoute, de travail en équipe, de communication et de transmission d'informations.