Le SESSAD Dordogne Ouest recrute un(e) psychomotricien(ne) à mi-temps pour renforcer son dispositif d'accompagnement précoce des enfants et familles. Le/la professionnel(le) intégrera une équipe pluridisciplinaire et interviendra auprès d'enfants de 0 à 6 ans présentant des troubles du développement (cognitifs, moteurs et/ou affectifs). Les interventions sont individualisées et se déroulent dans les différents lieux de vie de l'enfant (domicile, crèche, école, loisirs), avec une forte dimension inclusive. Le travail repose sur une collaboration étroite avec les familles, qui sont au centre du projet d'accompagnement, notamment via le soutien à la parentalité et la valorisation de leurs compétences. Le dispositif, rattaché à la Fondation de l'Isle, accompagne plus largement des jeunes de 0 à 20 ans avec des troubles du neurodéveloppement et propose un suivi éducatif, pédagogique et thérapeutique, en plus du travail avec les parents. MISSIONS PRINCIPALES DE LA FONCTION Réaliser des évaluations standardisées des compétences psychomotrices et sensorielles afin d'identifier les besoins de l'enfant et de contribuer à l'élaboration de son projet personnalisé d'accompagnement. Mettre en œuvre des accompagnements adaptés aux besoins de l'enfant, afin de l'accompagner dans son développement psychomoteur et sensoriel. Intervenir dans une démarche d'accompagnement précoce et inclusive, au domicile, dans les établissements d'accueil du jeune enfant, à l'école ou dans tout autre lieu de vie fréquenté par l'enfant. Assurer des actions de guidance parentale et de soutien à la parentalité, en aidant les familles à identifier et à mobiliser les compétences de leur enfant dans son quotidien. Travailler en étroite collaboration avec les familles, les partenaires et les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire afin de garantir la cohérence et la continuité des accompagnements. Contribuer à la sensibilisation et à l'accompagnement des professionnels de l'environnement de l'enfant afin de favoriser son inclusion et de soutenir le développement de ses compétences communicationnelles. Participer aux réunions, aux réflexions cliniques de l'équipe, en apportant son expertise. Le/la psychomotricien(ne) dispose d'un niveau d'autonomie et de responsabilité dans l'exercice de ses fonctions qui lui permet de concevoir, mettre en œuvre et évaluer des accompagnements adaptés aux besoins des personnes accompagnées. COMPÉTENCES ATTENDUES Connaissances attendues (SAVOIRS) Développement psychomoteur et sensoriel de l'enfant. Outils d'évaluation standardisés. Spécificités du public accueilli (trouble du développement, TND, trouble psycho-affectif). Spécificités de la mission : accompagnement précoce. Recommandation de bonnes pratiques professionnelles en lien avec les missions du service et le public accueilli. Loi 2002.2 et outils de la Loi 2002.2 Connaissances (SAVOIRS-FAIRE) Établir une communication adaptée. Utiliser des outils adaptés et innovants. Assurer la traçabilité des évènements et des actions menées. Animer des activités individuelles et collectifs. Élaborer des écrits professionnels. Partager des connaissances. Aptitudes (SAVOIR-ETRE) Travail en équipe. Écoute. Conscience professionnelle. Créativité. Adaptabilité. Autonomie. Recrutement à temps partiel (0.5 ETP) Poste à pourvoir en CDI à partir 01/09/2026 ____________ CONDITIONS : Titulaire du Diplôme d'état de psychomotricien Rémunération : Selon CCNEI du 15 Mars 1966