L'établissement public médico-social de Chancepoix (E.P.M.S.) est une structure qui propose des parcours et accompagnement à des élèves de 0 à 20 ans. Sur une année scolaire, l'E.P.M.S. accompagne au minimum 160 élèves sur des durées variables. L'établissement a été co-lauréat d'Ile-de-France d'un appel à projet «solutions inclusives » organisé par l'A.R.S. en février 2019 qui l'engage dans une refonte de ses orientations et de son fonctionnement entre 2020 et 2024. En particulier, l'E.P.M.S. Chancepoix se structure progressivement en « plateforme d'interventions médico-éducatives » : ce changement implique des accompagnements médico-éducatifs en premier lieu dans les écoles et autres lieux extrascolaires plutôt que dans l'institution spécialisée, des pratiques de coordination nouvelles avec les partenaires et professionnels externes, une collaboration rapprochée avec les familles des élèves. Par ailleurs, la plateforme élargit le public accompagné en s'ouvrant a un public d'élèves porteurs de troubles du spectre autistique (T.S.A.) Agrément 0-20 ans. Dans ce contexte, l'EPMS recrute un Educateur spécialisé au pôle d'appui à la scolarité H/F. Définition synthétique du poste : L'objectif du PAS consiste à apporter aide et soutien à tout élève qui rencontre une difficulté d'accès aux savoirs et aux compétences par le biais de: - Aménagements pédagogiques et éducatifs - Mise à disposition de matériel pédagogique adapté aux besoins de l'élève En lien avec le coordonnateur du PAS, l'éducateur(trice) a pour missions : - L'accueil et l'écoute des familles et des élèves - Le soutien aux professionnels de l'Éducation Nationale - De réaliser des observations et des évaluations - De proposer des aménagements et des outils - Le soutien éducatif par un personnel médico-social - D'orienter les familles et les professionnels - La sensibilisation et la formation COMPÉTENCES REQUISES - Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) ou équivalent. - Expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap. - Connaissance approfondie des dispositifs d'inclusion scolaire et des outils pédagogiques adaptés - Connaissance fine des TND - Connaissance sur les troubles du comportement et de l'attachement. - Capacité à travailler en équipe et à coordonner les actions avec différents acteurs. - Sens de l'écoute, empathie et capacité à établir des relations de confiance avec les familles et les professionnels. - Compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus. - Maîtrise des techniques de communication et de sensibilisation. - Connaissance du maillage territorial handicap enfant - Aisance rédactionnelle CONDITIONS DE TRAVAIL - Poste à temps plein (37h30) - Du lundi au vendredi temps plein 25 CA + 15 RTT - Déplacements réguliers sur le périmètre du PAS. - Travail sur le temps scolaire mais possibilité d'intervention sur le temps périscolaire selon l'organisation retenue.