Offre n° 210MJSH
éducatrice/teur Montessori (H/F)

Actualisé le 30 juin 2026

Contexte Les Petits Molières est une école associative installée dans une commune rurale (380 habitants de Dordogne, située à une quarantaine de minutes de Bergerac, à 10 km de la ligne de TER Bordeaux-Sarlat. Elle est née en 2019, la première rentrée a eu lieu en septembre 2020. Installée dans les locaux de l'ancienne école du village, elle vise à accueillir un nombre réduit d'enfants. De 32 inscrits à la rentrée 2026, l'effectif atteint pour la première année son nombre maximum d'inscriptions, afin de préserver un accompagnement humain privilégié, respectant les rythmes et besoins de chaque enfant. Parmi les enfants accueillis actuellement, 17 ont entre 3 et 5 ans, 12 ont entre 6 et 9 ans. Certains sont anglophones ou bilingues. L'équipe pédagogique est constituée de quatres éducatrices en plus de la directrice dont la présente fiche de poste est l'objet. L'équipe est renforcée par un ou une jeune en service civique, des intervenants extérieurs bénévoles ou rémunérés, des stagiaires. Un accompagnement des pratiques pédagogiques est assuré périodiquement par une psychologue intervenant bénévolement trois fois par an. Les parents contribuent à la vie de l'école, notamment pour la recherche de financements, l'organisation de la garderie et une partie de l'entretien des locaux. L'administration de l'association est assurée par un conseil d'administration composé de 6 bénévoles. Missions générales du poste : Pilotage pédagogique : - Assurer des conditions nécessaires à la progression de chaque élève de l'école. - Mobiliser des compétences d'animation d'équipe, de conduite de réunions. - Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des situations d'apprentissage dans le cadre de la pédagogie Montessori en respectant le socle commun de compétences de l'éducation nationale. Fonctionnement de l'établissement : - Veiller à la bonne marche de l'école et au respect de la réglementation qui lui est applicable. Relations avec les partenaires : - Veiller à la qualité des relations de l'école avec le conseil d'administration, les parents d'élèves et les différents acteurs du territoire dans le cadre de contacts professionnels. Tâches de direction à gérer en concertation avec le CA: - Gestion des demandes d'inscription - Lien avec l'académie (mise à jour des effectifs) - Lien avec d'autres organismes administratifs (selon besoin) - Gestion technique de l'école (achat fournitures- maintenance du bâtiment) Nature du contrat : CDD pour remplacement de congé maternité puis parental à 80%. Durée du contrat : environ 8 mois de mi Novembre 2026 à le fin année scolaire 2027 ajustable en fonction du départ effectif en congé maternité, et des possibilités de tuilage. La personne qui remplacera la directrice actuelle réalisera un temps d'immersion compris dans le contrat, accompagnant Mme Miquel pendant les 2 semaines précédant le début de son congé. Modifications potentielles en fonction de la date effective de début de ce dernier. Temps de travail : Temps hebdomadaire de face à face pédagogique en période scolaire :18h Temps activités direction : environ 3 h par semaine Réunion avec le Conseil d'administration : 2h tous les mois Toutes les vacances scolaires. Temps de présence auprès des enfants établi selon un planning d'équipe élaboré en fin d'année scolaire 2025-2026. Il sera susceptible d'être discuté en fonction du.de la candidat.e Horaires de l'école: Lundi, mardi, jeudi, vendredi : 8H30-16H30

Type de contrat

CDD - 8 Mois
Contrat travail

Durée du travail

Temps partiel - 21H/semaine Travail durant les vacances scolaires
Travail en journée

Conditions de travail

En contact avec du public
Station debout prolongée

Salaire

salaire à préciser selon les missions prises en charge

Profil souhaité

Expérience

5 An(s)Cette expérience est indispensable

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - pédagogie Montessori ambiance 6-12 Cette formation est indispensable

Compétences

Accompagner les élèves dans l'organisation de leur travail personnelCette compétence est indispensable
Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publicsCette compétence est indispensable
Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontréesCette compétence est indispensable
Adapter les méthodes pédagogiques aux besoins des apprenantsCette compétence est indispensable
Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenantsCette compétence est indispensable
Assiduité et respect des horaires.Cette compétence est indispensable
Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfantsCette compétence est indispensable
Autonomie et bonne capacité d'adaptationCette compétence est indispensable
Calme, patience et écoute.Cette compétence est indispensable
Capacité de dialogue avec interlocuteurs variésCette compétence est indispensable
Capacité à identifier les difficultés et alerterCette compétence est indispensable
Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçonCette compétence est indispensable
Concevoir et gérer un projetCette compétence est indispensable
Discrétion, sens de la confidentialitéCette compétence est indispensable
Définir la progression pédagogiqueCette compétence est indispensable
Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiquesCette compétence est indispensable
Développement de projets éducatifs et pédagogiquesCette compétence est indispensable
Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentauxCette compétence est indispensable
Elaborer des contenus pédagogiques pour des écolesCette compétence est indispensable
Encadrer les élèves lors des sorties scolairesCette compétence est indispensable
Encourager et motiver les élèves à atteindre leurs objectifs académiquesCette compétence est indispensable
Encourager la participation active des élèves en classeCette compétence est indispensable
Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérienceCette compétence est indispensable
Evaluer périodiquement les progrès des élèvesCette compétence est indispensable
Expliquer de manière claire et pédagogiqueCette compétence est indispensable
Expliquer et faire respecter les règles et procéduresCette compétence est indispensable
Favoriser la collaboration entre les élèves pour des projets de groupeCette compétence est indispensable
Gérer les conflits entre élèvesCette compétence est indispensable
Gérer les dossiers académiques des élèvesCette compétence est indispensable
Gérer les urgences et les incidents mineurs en classeCette compétence est indispensable
Informer les parents sur le comportement et la progression des élèvesCette compétence est indispensable
Maintenir la sécurité et le bien-être des élèvesCette compétence est indispensable
Maintenir une communication efficace avec les parents et le personnel éducatifCette compétence est indispensable
Organiser des conseils d'école ou de maîtresCette compétence est indispensable
Planification de leçons pour l'engagement des élèvesCette compétence est indispensable
Promouvoir le respect mutuel entre élèvesCette compétence est indispensable
Préparer des matériaux pédagogiques pertinentsCette compétence est indispensable
Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelierCette compétence est indispensable
Respect des délaisCette compétence est indispensable
Sens de l'organisation et des responsabilitésCette compétence est indispensable
Sensibiliser à la diversité culturelle et à l'interculturalitéCette compétence est indispensable
Stimuler la curiosité intellectuelle des élèvesCette compétence est indispensable
Surveiller le développement physique et mental des élèvesCette compétence est indispensable
Techniques pédagogiquesCette compétence est indispensable
Utilisation de matériel pédagogiqueCette compétence est indispensable
Utiliser les outils numériquesCette compétence est indispensable
Veiller à la sécurité des élèves durant les activités scolairesCette compétence est indispensable