Grade Grille de référence: TSH Type de contrat: Contractuels acceptés Pourcentage d'activité: 100% POSITIONNEMENT DANS L'ORGANISATION : L'assistant-e pédagogique est placé-e sous la responsabilité hiérarchique du coordinateur du Département Universitaire de Pédopsychiatrie et de la responsable exécutive du CeAND. Il/elle intervient au sein d'une équipe dédiée aux activités de formation, en lien étroit avec les responsables pédagogiques, les enseignants, les intervenants et les partenaires institutionnels. Il/elle contribue au déploiement, au bon fonctionnement et à la qualité des dispositifs de formation portés par l'Ecole des TND by CeAND. MISSIONS PRINCIPALES : 1. Appui pédagogique et accompagnement des publics - Informer, orienter et accompagner les publics (étudiants, professionnels, intervenants). - Assurer un tutorat de premier niveau et répondre aux sollicitations des apprenants. - Faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et aux outils numériques. - Contribuer à l'animation des formations (forums, suivi des interactions, relances). - Assister les enseignants dans la mise en œuvre des enseignements : mise en ligne des contenus, préparation des sessions distancielles, appui technique de premier niveau. - Participer à l'organisation et au suivi des enseignements dirigés et des évaluations. 2. Contribution aux ressources pédagogiques - Participer à la mise en ligne, à la structuration et à l'actualisation des contenus pédagogiques. - Contribuer à la production de supports en appui aux équipes pédagogiques. - Veiller à la qualité, à la lisibilité et à l'accessibilité des ressources. - Participer à la gestion documentaire des formations (classement, mise à jour, diffusion). - Contribuer à l'amélioration continue des contenus à partir des retours utilisateurs. 3. Soutien administratif et logistique - Participer au suivi administratif des formations : inscriptions pédagogiques, mise à jour des bases de données et tableaux de bord, diffusion des informations aux apprenants. - Contribuer à l'organisation logistique des sessions (planning, convocations, supports). - Appuyer l'organisation des examens et des modalités d'évaluation. - Participer à la production de bilans et d'indicateurs d'activité. 4. Coordination et fonctionnement collectif - Assurer une communication fluide avec l'ensemble des parties prenantes (apprenants, intervenants, équipes internes, partenaires). - Participer aux réunions de coordination pédagogique. - Contribuer à la structuration et à l'amélioration des processus internes. - S'inscrire dans une logique de continuité de service et de travail collaboratif. SPÉCIFICITÉS DU POSTE : - Participation à des projets en développement (digitalisation des formations, nouveaux formats pédagogiques). - Environnement dynamique, à l'interface entre formation, innovation et santé. - Contribution à des dispositifs à fort impact sociétal dans le champ des troubles du neurodéveloppement. CONDITIONS D'EXERCICE : - Temps de travail : - Localisation : - Déplacements : - Lieu d'exercice : CHU de Montpellier - Type de contrat : CDD - Quotité : Temps plein 100 % présentiel - sans possibilité de télétravail les 6 premiers mois