CDD RENOUVELABLE ORGANISATION DU TEMPS DE TRAVAIL Horaires : Temps plein en horaire fixe de journée (9h-17h) Sur la base de 36H/semaine. Contraintes particulières : Participation aux réunions d'équipe ainsi qu'aux temps institutionnels Divers : Etre titulaire du permis B (recommandé) PRE-REQUIS/ EXPERIENCES Prérequis : Titulaire du diplôme d'état de psychomotricien Réglementation liée à la fonction Expérience en TSA Adultes souhaitée Présentation du lieu d'exercice et de l'équipe de travail : L'Equipe Mobile constitue une base d'une équipe unique avec l'HDJ future de 8 places. Lieu d'exercice : bâtiment Duchêne les « ExTraSordinAires » Composition de l'équipe : Psychologues Psychomotricien.ne Assistante de service social Secrétaire médicale IDE Educatrices spécialisées Cadre de santé/Socio-éducatif Médecin psychiatre Missions générales : Partage clinique dans l'équipe pluriprofessionnelle avec le regard de la psychomotricité Prise en charge en psychomotricité de patients en individuel ou en groupe Activités spécifiques : Bilan psychomoteur individuel Prise en charge individuelles sur plusieurs séances Groupe à médiation thérapeutique seule ou en binôme soignant. EXIGENCES PARTICULIERES Connait : - la réglementation liée à sa fonction - le droit des usagers - le dispositif et la réglementation en Santé Mentale Sait : - faire preuve de discrétion professionnelle. . Faire preuve d'organisation - être engagé et faire preuve de rigueur dans les prises en charge - être à l'écoute et faire preuve d'empathie - être respectueux des droits du patient - faire preuve de discrétion dans ses attitudes et de maîtrise de ses émotions. - faire preuve d'adaptabilité et de disponibilité COMPETENCES / CAPACITES -Accueil, accompagnement des adultes TSA -Contribution à l'élaboration du projet thérapeutique -Inscription dans la vie institutionnelle : réunions (cliniques, synthèses, institutionnelles, d'équipe), réactualisation des connaissances en lien avec l'évolution des projets -Inscription dans des actions pédagogiques : accueil des étudiants, actions de transmission des savoirs -Respect des fonctions de chacun -Capacités de questionnement professionnel, d'échange interprofessionnel, de prise de distance, d'élaboration -Travail en autonomie : organisation, prioriser les tâches et actions, prise d'initiative -Maîtrise des logiciels utilisés dans l'institution -Implication dans une dynamique positive d'amélioration de fonctionnement générale de l'unité de soins -Assurer le lien avec les unités d'intra, les partenaires et réaliser des VAD