MISSIONS PRINCIPALES : Sous l'autorité du Directeur de l'Institut, le formateur permanent participe à la mise en œuvre du projet pédagogique de l'IFSI/IFAS et contribue aux missions de formation initiale, de formation continue et de développement de la qualité des formations. À ce titre, il est notamment chargé de : - Concevoir, animer et évaluer des actions de formation en soins infirmiers et en formation aide-soignante. - Accompagner les étudiants infirmiers et les élèves aides-soignants dans leur parcours de professionnalisation et assurer leur suivi pédagogique. - Assurer le suivi des stages cliniques en partenariat avec les terrains de stage et les professionnels de santé. - Participer aux dispositifs de sélection des candidats à l'entrée en IFSI et en IFAS (étude de dossiers, jurys, épreuves de sélection). - Participer à l'ingénierie pédagogique, à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique et des dispositifs de formation. - Contribuer aux actions de formation continue proposées par l'institut, notamment à destination des professionnels de santé (tuteurs de stage, professionnels de proximité, etc.). - Participer aux travaux institutionnels, aux instances réglementaires, aux jurys de certification et aux groupes de travail internes et externes. - Contribuer au développement de la qualité de la formation, à la veille professionnelle, documentaire et réglementaire, ainsi qu'aux travaux de recherche et d'innovation pédagogique. - Assurer, selon les besoins de l'institut, des missions transversales (référent de promotion, référent de stage, référent handicap, simulation en santé, coordination d'unités d'enseignement ou de blocs de compétences, etc.). Profil recherché : - Diplôme d'État d'Infirmier et/ou diplôme requis pour exercer les fonctions de formateur en institut de formation. - Expérience professionnelle en soins et expérience dans l'accompagnement ou la formation d'étudiants ou d'élèves appréciées. - Intérêt pour la pédagogie des adultes, l'innovation pédagogique et les outils numériques. - Capacités à concevoir et animer des dispositifs de formation. - Aptitudes au travail en équipe, à la conduite de projets et à l'accompagnement des apprenants. - Qualités relationnelles, organisationnelles et rédactionnelles. - Sens de l'écoute, de l'analyse, de l'adaptation et de la communication. - Engagement dans une démarche de développement des compétences, de qualité et d'amélioration continue. HORAIRES DE TRAVAIL : - Amplitude de 8 h à 18 h - Décompte en jours de travail donnant droit à 19 RTT (statut de cadres) Congés annuels selon la réglementation en vigueur, - Temps compensatoire de 12 jours ouvrés pour travaux de préparation pédagogique effectués à domicile (6 pour chacune des périodes de congés de Noël et d'hiver et printemps) non fractionnables, non reportables, non récupérables