L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) psychologue de l'Éducation National EDO (Education Développement Conseil en Orientation) à Blois du 28 septembre au 17 janvier 2027. Sa mission est de contribuer à créer les conditions d'un équilibre psychologique des élèves favorisant leur réussite et leur investissement scolaires. Il/elle accompagne les collégiens, les lycéens et les étudiants dans l'élaboration progressive de leur projet d'orientation. Il/elle porte une attention particulière aux élèves en difficulté, en situation de handicap ou donnant des signes de souffrance psychologique. Il/elle participe également à la prévention et à la remédiation du décrochage scolaire. Activités principales Le/la Psychologue EN EDO exerce dans les centres d'information et d'orientation (CIO) et les établissements scolaires (collèges, lycées, EREA) qui relèvent du secteur du CIO. - Entretiens individuels avec les élèves et leur famille - Organisation ou participation à des séances collectives (ateliers.) - Contribution à la prise en charge d'élèves à besoins éducatifs particuliers : - Contribution à la prise en charge d'élèves décrocheurs - Conseil technique auprès des chefs d'établissement et des équipes pédagogiques - Relai des informations auprès des élèves, des familles et des équipes pédagogiques sur les procédures d'orientation et d'affectation pré-bac et postbac - Analyse d'indicateurs relatifs à l'orientation et à l'affectation des élèves Conditions particulières d'exercice : Le temps de travail des psychologues de l'Éducation nationale est de 35 heures. Il s'inscrit dans le cadre de la réglementation applicable à l'ensemble des fonctionnaires (1 607h annuelles) et il est établi sous la responsabilité de l'Inspecteur de l'Éducation nationale de circonscription. Profil recherché : Compétences spécifiques : - Connaissance du système éducatif, des procédures d'information, d'orientation et d'affectation. - Conduite d'entretiens psychologiques et passation de bilans (WiscV). - Expertise dans la prise en compte des problématiques spécifiques de l'adolescence et dans la contribution de la réussite scolaire et universitaire. - Contribution à la réflexion collective du bassin sur l'orientation et l'affectation. - Capacité à travailler en équipe - Maîtrise des outils psychotechniques, des techniques de l'entretien - Capacité d'écoute, qualités relationnelles et esprit d'ouverture ; Capacités d'analyse et de synthèse, - Autonomie, sens de l'initiative