Responsabilités : - Enseignement (7-9 cours par année académique) - Le/la Professeur-Coordinateur/trice enseignera des cours diverses en relations international et sciences politiques au niveaux du premier cycle et des études supérieurs, notamment dans le cadre de programmes de voyages courts et intensifs ainsi que de cours fondés sur des travaux de terrain. En fonction de son domaine d'expertise et des besoins des programmes, sa charge d'enseignement pourra comprendre des cours tels que o Des cours obligatoires et optionnels en relations internationales et en science politique, portant notamment sur des domaines comme la politique européenne, la gouvernance mondiale, la diplomatie, les organisations internationales, la politique comparée, les études de sécurité, les migrations, l'économie politique, les droits humains ou encore les études euro-méditerranéen/MENA. o Les séminaires thématiques établissant des liens entre les affaires internationales contemporains et les contextes méditerranéens, européens et mondial. La charge normale de l'enseignement correspond à l'équivalent de 7-9 cours par année académique, incluant des voyages J-term ou autres diverses voyages dans le cadre de programmes intensifs et de courte durée. Coordination des programmes et leadership académique Sous la direction et la responsabilité du doyen, et en étroite collaboration avec le directeur des relations internationales, le/la professeur(e)-coordonnateur/trice aura pour responsabilités de : Développement et supervision des programmes BA Développer et superviser des programmes de premier cycle cohérents et solides en relations internationales et en science politique, en accordant une attention particulière aux cours fondamentaux de première année (100-level) ainsi qu'à la progression des étudiants dans leur parcours de spécialisation. Soutien au programme MA en Relations Internationales Soutenir le directeur dans la gestion des exigences opérationnelles du programme MAIR, notamment l'intégration des nouveaux étudiants, la documentation du programme, l'accompagnement des étudiants et la coordination des principaux processus liés au programme. Formation expérientiel et fondée sur le terrain Coordonner et diriger des excursions visées pédagogiques, des visites de sites et des programmes de voyage intensifs qui mettent les étudiants en contact avec des institutions telles que l'Union européenne, les agences des Nations Unies, les centres de recherche et les organisations de la société civile de la région. Concevoir et/ou coordonner des activités de préparation académique rigoureuse avant le départ ainsi que des évaluations au retour afin de garantir que les composantes expérientielles soient pleinement intégrées au programme d'études. Événements, partenariats et vie intellectuelle Collaborer avec le directeur afin de développer une série durable de conférences, d'ateliers, de conférences d'invités et de tables rondes mettant en valeur la richesse intellectuelle de l'École dans les domaines des relations internationales, de la science politique et des affaires mondiales. Créer et diriger des activités d'apprentissage interdisciplinaires en partenariat avec des universités locales, des centres de recherche, des institutions culturelles, des ONG, des institutions publiques et d'autres partenaires externes. Accompagnement des étudiants, service et contribution à l'échelle de l'institut Agir comme conseiller académique et mentor auprès d'environ 6 à 8 étudiants de l'ACM par année. Contribuer à l'évaluation des programmes, à la cartographie des cursus, aux révisions de programmes et à d'autres tâches de gestion du département, selon les besoins. Le professeur-coordonnateur relève du doyen de la Donna Dillon Manning School of Global Affairs.