Educateur(rice) Spécialisé(e) (H/F) 90 - BELFORT
Offre n° 210ZZJY
Educateur(rice) Spécialisé(e) (H/F)
90 - BELFORT - Localiser avec Mappy
Actualisé le 10 juillet 2026
Poste à pourvoir au 31 août 2026 sur le Pôle APMO (SESSAD) du CREA Convention 66 Description de l'association : L'Adapei du Territoire de Belfort (www.adapei90.fr) est une association de parents, d'amis et de personnes confrontées au handicap mental (projet associatif global disponible en téléchargement sur le site). Elle accueille et accompagne des enfants et des adultes dans leur vie quotidienne au travers de quatre secteurs d'activité : - Centre Ressources Enfance & Adolescence - Secteur Travail Protégé & Activité - Secteur Habitat & Accompagnement - Entreprise Adaptée Contexte du recrutement : Remplacement suite évolution au sein du CREA Missions - En relation avec le ou la cadre hiérarchique et le ou la psychologue, s'assurer de la mise en œuvre des projets personnalisés par le groupe - Accompagner dans une dimension éducative les enfants (et leur famille) en référence au projet personnalisé dans le respect des outils, protocoles et procédures en vigueur au sein du CREA Activités principales - Evalue les besoins des enfants, adolescents ou jeunes majeurs en réalisant, rédigeant et restituant des bilans éducatifs - Réalise des évaluations, analyse des prises de données, utilise les outils, les procédures et protocoles validés par le service - Conduit des accompagnements collectifs et/ou individuels à vocation éducative - En lien avec le ou la psychologue (garant(e) des Projets Personnalisés) et l'équipe pluridisciplinaire, est chargé(e) de la rédaction de la synthèse des projets personnalisés (PP). - Est garant (e) de la mise en œuvre des moyens mis à disposition de l'enfant dans le cadre de son PP pour répondre à ses besoins - Réalise de manière continue la collecte et la transmission d'informations auprès des familles - Apporte son expertise dans le cadre de l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation des Projets Personnalisés - Renseigne les données liées à son activité d'accompagnement des jeunes dans Airmès - S'assure du renseignement et de la mise à jour des outils validés par le service - S'assure de la mise en œuvre et de la pérennisation des apports travaillés en formation - Assure un rôle de « professionnel ressource » au sein de l'équipe pluridisciplinaire - Assure un lien avec les autres pôles ou dispositifs si nécessaire - Apporte aide et conseils aux familles - Entretient des liens et/ou un partenariat avec différents partenaires (éducation nationale, associations.) du territoire - Actualise ses connaissances techniques et théoriques et s'inscrit dans une dynamique de formation continue Compétences nécessaires Savoirs - Connaissances théoriques liées à l'accompagnement - Maîtrise - Connaissance du handicap - Maîtrise - Connaissance du secteur médico-social - Pratique - Connaissance des principales caractéristiques de fonctionnement de l'Adapei - Pratique - Connaissance du droit des usagers - Pratique Savoir Faire - Techniques liées à l'accompagnement éducatif - Techniques de communication, connaissances des différents outils de communication - Capacité à travailler en équipe et en réseau - Autonomie - Rédaction d'écrits - Inter personnalité - Développement des compétences - Transmission de savoirs (stagiaires, apprentis.) Savoir Être - Respect de l'autre (enfants/adolescents, familles, professionnels) - Disponibilité d'écoute - Discrétion professionnelle / Secret partagé - Organisation - Ethique - Loyauté
- Type de contrat
-
CDI
Contrat travail - Durée du travail
-
37H/semaine
Travail en journée
- Salaire
- Salaire brut : Mensuel de 2396.0 Euros sur 12 mois
- Complémentaire santé
- CSE
Profil souhaité
Expérience
- 5 An(s)Cette expérience est indispensable
Formation
- Bac+3, Bac+4 ou équivalents - DE Educateur(trice) spécialisé(e) Cette formation est indispensable
Compétences
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
- Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe
- Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
- Collaborer avec des équipes multidisciplinaires
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail
- Concevoir et gérer un projet
- Concevoir un projet éducatif
- Connaissance des droits de l'homme et des libertés fondamentales
- Connaissance des principes de la bientraitance
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives
- Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé
- Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
- Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe
- Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Favoriser la communication entre les différents intervenants
- Guider une personne dans les démarches à accomplir
- Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne
- Mener des actions de suivi social spécifiques
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
- Rendre compte de son activité
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
- Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne
- Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence
- Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété
- Techniques de communication non verbale
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Permis
- B - Véhicule léger
Savoir-être professionnels
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Faire preuve d'autonomie
Informations complémentaires
- Qualification : Employé qualifié
- Secteur d'activité : Action sociale sans hébergement n.c.a.
Employeur
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