L'EMSP comporte un Institut médico-éducatif accueillant des enfants âgés de 6 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne à profonde et un Service de soins et d'éducation à domicile accompagnant des enfants de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère. L'établissement est à la recherche de deux agents(es) pour pourvoir deux postes vacants à compter du 20 août 2026 : un poste en IME et un poste en SESSAD. MISSIONS PRINCIPALES L'Assistant(e) Socio-Éducatif(ve)/ Éducateur(trice) Spécialisé(e) a pour mission d'assurer un accompagnement individualisé des enfants, en lien étroit avec leurs familles et l'ensemble des partenaires, dans une logique d'inclusion sociale, scolaire et professionnelle. Il/Elle met en œuvre un accompagnement visant à favoriser l'autonomie, la sociabilisation et le développement global des personnes en situation de handicap accueillies au sein de l'établissement. Il/Elle participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'établissement, des projets sociaux et éducatifs ainsi qu'à l'élaboration du rapport d'activité du service socio-éducatif de la structure dont il relève. Activités principales : - Évaluer les besoins et problématiques socio-éducatives des jeunes et de leur environnement familial. - Construire une relation de confiance avec les usagers et leurs proches. - Accompagner les jeunes dans leur parcours d'inclusion scolaire, sociale et professionnelle, sur l'ensemble du territoire. - Participer à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets personnalisés dans le cadre d'un travail pluridisciplinaire. - Assurer un rôle de référent de parcours : coordination des actions et articulation entre les différents intervenants -Organiser et animer des activités éducatives favorisant le développement des capacités affectives, cognitives, physiques et sociales. - Soutenir les fonctions parentales et renforcer les liens familiaux. - Produire les écrits professionnels nécessaires (bilans, comptes rendus, évaluations.) COMPÉTENCES ET SAVOIR-FAIRE ATTENDUS Relation éducative & accompagnement : - Capacité à instaurer une relation éducative de qualité. - Écoute active, posture bienveillante et respectueuse de la parole des usagers. - Accompagnement dans une logique de co-construction des parcours. Travail en équipe et coordination : - Participation active au travail en équipe pluridisciplinaire. - Capacité à argumenter un positionnement éducatif fondé sur une analyse rigoureuse. Méthodologie et cadre professionnel : - Conduite et évaluation de projets individualisés ou collectifs. - Organisation d'activités ou de séjours éducatifs. - Rigueur dans les écrits professionnels et suivi administratif. Communication & posture institutionnelle : - Qualités relationnelles et rédactionnelles affirmées. - Capacité à représenter l'établissement et à porter les valeurs institutionnelles. - Mise en œuvre du projet d'établissement et des projets de service. CONNAISSANCES REQUISES - Cadre réglementaire du secteur médico-social et missions de l'établissement. -Méthodologie de projet et techniques éducatives (animation, gestion de groupe, médiation.) - Techniques d'entretien (individuel, familial, en situation de crise.) - Connaissances en droit, sociologie, psychopédagogie, politiques sociales. - Bonne maîtrise des outils numériques et des nouvelles technologies. - Environnement territorial et partenarial local. PROFIL RECHERCHÉ Diplôme d'État d'Éducateur(trice) Spécialisé(e). Expérience souhaitée dans l'accompagnement de publics jeunes et/ou en situation de handicap ou de vulnérabilité. Permis B exigé (déplacements fréquents sur le territoire).