L'AMISEP recrute dans le cadre du déploiement de 2 Pôles d'Appui à la Scolarité et de la constitution d'une Équipe Mobile d'Appui Médico-Social à la Scolarisation. PSYCHOMOTRICIEN (H/F) Poste basé au sein de la circonscription Rennes Centre-Sud : - Équipe mobile rattachée au double PAS Rennes Centre-Sud : PAS La Poterie et PAS Les Chalais - Interventions dans les écoles et établissements scolaires du périmètre, en lien avec les équipes éducatives et les partenaires - Contrat à Durée Indéterminée (CDI) à compter de septembre 2026 0,40 ETP - Rémunération selon convention collective du 15 mars 1966 - Diplôme d'État de psychomotricien exigé - Expérience de 2 ans minimum souhaitée auprès d'enfants et adolescents présentant des besoins éducatifs particuliers - Permis B exigé MISSION Le PAS constitue une réponse de proximité et de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école. Il est destiné à accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, sans nécessité de reconnaissance préalable du handicap, leurs familles et les professionnels de l'Éducation nationale, afin de favoriser leur réussite scolaire et leur inclusion. L'EMAS constitue la ressource médico-sociale pluridisciplinaire mobilisable par le double PAS Rennes Centre-Sud. Elle intervient à titre subsidiaire, en complément des ressources existantes, pour apporter appui, conseil, évaluation fonctionnelle et, lorsque cela est nécessaire, des interventions directes ponctuelles auprès d'élèves identifiés, sur mobilisation du PAS et après accord de la famille. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire et sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'IME PREFAAS, vous travaillez en coopération étroite avec les coordonnateurs des PAS, les éducateurs spécialisés postés au sein des PAS, les familles, les équipes éducatives et les partenaires du territoire. - Appui et conseil aux professionnels de l'Éducation nationale : Vous soutenez les enseignants, directions d'école, chefs d'établissement et équipes éducatives face à des situations d'élèves à besoins particuliers. Vous contribuez à l'élaboration de réponses adaptées, accessibles et transférables dans le quotidien de la classe. - Observation et évaluation fonctionnelle : Vous réalisez, selon votre champ d'expertise, des observations en milieu scolaire ou périscolaire afin de participer à l'analyse des besoins, à la compréhension de la situation et à la formalisation de propositions d'aménagement. - Interventions directes ponctuelles : Sur mobilisation du PAS, et dans un cadre défini avec la famille, vous pouvez intervenir auprès d'un élève en classe, sur un temps périscolaire ou lors d'un temps dédié. Ces interventions sont temporaires, cadrées dans un plan d'action et ne se substituent pas aux accompagnements pérennes, aux soins, aux suivis libéraux ou aux missions des AESH. - Accompagnement des familles et partenariat : Vous participez, en lien avec l'équipe du PAS, au conseil aux familles et à l'orientation vers les ressources adaptées : PCO, CAMSP, CMPP, MDPH, professionnels libéraux, dispositifs sanitaires, médico-sociaux ou associatifs. - Sensibilisation et mission ressource : Vous contribuez à des actions de sensibilisation et à la montée en compétences des équipes éducatives sur l'école inclusive, les troubles du neurodéveloppement, les besoins particuliers et les adaptations possibles. - Suivi et bilan d'activité : Vous assurez la traçabilité des interventions, rédigez les écrits professionnels nécessaires et contribuez au recueil des données qualitatives et quantitatives destinées au bilan d'activité de l'EMAS et des PAS. - Dans votre champ d'expertise psychomotrice, vous contribuerez notamment à : - observer et analyser le fonctionnement psychomoteur de l'élève en contexte scolaire : régulation tonique, motricité globale et fine, coordination, repérage spatio-temporel, gr