Poste à pourvoir à partir du 01/09/2026 Missions Sous l'autorité du directeur du dispositif et au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'Accompagnant(e) Éducatif et Social intervient directement auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, en les aidant dans les gestes essentiels du quotidien, en soutenant leur participation aux activités, et en favorisant leur autonomie, leur bien-être, ainsi que leur inclusion dans le groupe et la vie sociale. Accompagnement - Participer à la mise en œuvre des projets personnalisés d'accompagnement et de scolarisation des élèves ; - Ajuster ses interventions en fonctions des objectifs définis et des évolutions constatées au quotidien ; - Réaliser des comptes rendus ou points d'étape ; - Accompagner les élèves dans les actes quotidiens (repas, habillage, soins d'hygiène, etc.) - Aider à l'installation matérielle du jeune dans les lieux de l'école et facilitez les déplacements internes ou externes, en s'assurant que les conditions de sécurité et de confort soient remplies ; - Favoriser la communication et les interactions entre le jeune et son environnement ; - Utiliser des supports adaptés, conçus par des professionnels, pour l'accès aux activités ; - Accompagner dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles) ; - Contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage, en lien avec l'enseignant et les professionnels de l'équipe, par l'identification des compétences, des ressources, des difficultés des élèves ; - Contribuer à la sensibilisation de l'environnement de l'élève porteur de troubles du spectre de l'autisme et prévoir les situations de crise, d'isolement ou de conflit ; - Se conformer au projet d'établissement et aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS. Travail en équipe pluridisciplinaire et partenarial - Inscrire ses interventions en complémentarité, en interaction et en synergie avec les autres professionnels ; - Contribuer à l'élaboration, à l'évaluation et à l'adaptation des projets personnalisés d'accompagnement et de scolarisation ; - Participer aux différentes réunions institutionnelles y compris aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS) ; - Travailler en collaboration étroite avec les différents partenaires afin de favoriser la généralisation des outils et l'inclusion des enfants à l'école et dans leurs différents lieux de vie. Formation - Participer aux temps de supervisions et mettre en œuvre les préconisations ; - Évaluer sa pratique, repérer les axes d'amélioration et ses possible besoins en formation ; - Actualiser de façon permanente ses connaissances et techniques au regard de l'évolution de projet de service, des besoins de la population accueillie, des pratiques, des règlementations, des dispositifs et ressources du territoire ; - Participer, dans le respect du projet d'établissement, à la mise en œuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité.