Enseignant en histoire géographie (H/F) 58 - Decize
Offre n° 211JKXY
Enseignant en histoire géographie (H/F)
58 - Decize - Localiser avec Mappy
Actualisé le 20 juillet 2026
Employeur handi-engagé
Envie de transmettre le goût de comprendre le monde ? Rejoignez le collège et lycée Maurice GENEVOIX à Decize ! Il s'agit d'un CDD de 10 heures hebdomadaires du 1er septembre 2026 au 31 août 2027 Un poste idéal pour celles et ceux qui aiment faire voyager les esprits à travers le temps et l'espace, tout en accompagnant les jeunes dans leur réflexion sur le monde d'aujourd'hui. Votre mission consistera à : -Développer les connaissances, compétences et l'esprit critique des élèves à travers les programmes d'Histoire-Géographie ; -Les accompagner dans leur parcours de formation et d'orientation, en leur donnant les outils pour comprendre les enjeux de société et les dynamiques du monde contemporain ; -Contribuer à la construction du parcours éducatif de chaque élève et à la transmission des savoirs au sein de la communauté pédagogique ; -Assurer un service complet d'enseignement : préparation des cours, suivi individualisé, corrections, échanges avec les familles, participation aux conseils de classe, aux réunions d'équipe et à la vie du lycée. Descriptif du profil recherché Issu(e) d'un Bac +3, vous disposez idéalement d'une première expérience dans l'enseignement. mais rassurez-vous, ce n'est pas une condition indispensable ! Ce poste s'adresse avant tout à celles et ceux qui aiment transmettre, donner du sens et éveiller la curiosité des élèves. Vous êtes à l'aise avec votre discipline, aimez travailler en équipe et savez créer une dynamique de classe à la fois exigeante et bienveillante ? Vous êtes sans doute la personne que nous recherchons ! Savoirs / Connaissances -Bonne connaissance du système éducatif et de son organisation, -Maîtrise de la discipline d'Histoire-Géographie et de sa didactique (programmes, repères, enjeux), -Excellente maîtrise de la langue française, -Connaissance des principes d'ingénierie pédagogique, des modes d'évaluation, des processus d'apprentissage et des techniques de transmission des savoirs. Savoir-faire -Concevoir, planifier et animer des séquences d'enseignement adaptées à la diversité des élèves, -Créer un climat de classe propice aux apprentissages et à la socialisation, -Transmettre un savoir ou une méthode avec clarté et enthousiasme, -Intégrer les outils et usages numériques au service des apprentissages, -Évaluer les progrès et accompagner chaque élève dans son parcours, -Encourager la réflexion personnelle, la découverte professionnelle et la préparation à l'orientation, -Travailler en équipe et en mode projet, -Assurer une veille pédagogique et disciplinaire, -Gérer les situations de tension ou de conflit avec tact et discernement. Savoir être -Sens de l'écoute et du dialogue, -Capacité à instaurer une relation de confiance fondée sur le respect mutuel, -Enthousiasme à susciter le plaisir d'apprendre, -Volonté d'incarner et transmettre les valeurs de la République au quotidien.
- Type de contrat
-
CDD - 12 Mois
Contrat travail - Durée du travail
-
Temps partiel - 10H/semaine
Travail en journée
Travail en horaires fixes - Salaire
- Salaire brut : Mensuel de 2188.47 Euros sur 12 mois
- Votre rémunération est déterminée en fonction de votre niveau de diplôme et de votre expérience professionnelle.
Profil souhaité
Expérience
- Débutant accepté
Formations
- Bac+3, Bac+4 ou équivalents Histoire Cette formation est indispensable
- Bac+3, Bac+4 ou équivalents Géographie physique Cette formation est indispensable
Compétences
- Enseigner, développer des compétences
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire
Savoir-être professionnels
- Inspirer, donner du sens
- Faire preuve de contrôle de soi
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Informations complémentaires
- Qualification : Cadre
- Secteur d'activité : Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale
Employeur
Cet employeur est handi-engagé. Pour en savoir plus, consultez l'article.
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