L'association Vivre à Fontlaure accompagne des enfants et des adultes en situation de handicap au sein de ses établissements médico-sociaux (IME et MAS). Notre IME (Institut Médico-Éducatif) recherche un(e) Psychologue diplômé(e) à 0,70 ETP à 0,90 ETP, avec possibilité d'aménagement en trois postes distincts : - 0,40 ETP au sein du pôle Polyhandicap, - 0,30 ETP au sein du pôle TSA (Trouble du Spectre de l'Autisme), - 0, 20 au sein du dispositif DAR (Dispositif d'AutoRégulation). Vous jouerez un rôle essentiel dans l'accompagnement global des enfants, en contribuant à l'évaluation, à la compréhension de leurs besoins et au développement de pratiques éducatives et thérapeutiques adaptées. Vous interviendrez au cœur d'une équipe pluridisciplinaire engagée : éducateurs, enseignants, soignants, thérapeutes, coordonnateurs, encadrement. Votre mission vise à soutenir les enfants en situation de polyhandicap et/ou de troubles du spectre de l'autisme, dans leurs évolutions, à accompagner les familles et à éclairer les pratiques professionnelles, dans un environnement structuré, bienveillant et conforme aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Vos missions principales : - Réaliser des évaluations psychologiques individuelles : développement, cognition, communication, interactions sociales, particularités sensorielles. - Participer activement à l'élaboration, l'actualisation et l'analyse des projets personnalisés des enfants. - Proposer des accompagnements psychologiques individuels ou en groupe, en fonction des besoins identifiés. - Contribuer à la structuration d'environnements adaptés (visuels, sensoriels, éducatifs), notamment sur les pôles Polyhandicap et TSA. - Offrir un soutien aux familles, favoriser leur participation et leur compréhension du développement de leur enfant. - Travailler en coordination étroite avec l'équipe pluridisciplinaire : échanges, transmissions, réunions, . - Participer à la prévention, la détection et l'analyse des situations complexes ou de vulnérabilité. Connaissances ou fort intérêt pour : - les approches structurées, - les outils et principes de CAA (Communication Alternative et Augmentée), - les particularités sensorielles, - l'accompagnement des enfants en situation de polyhandicap ou de l'autisme. Expérience souhaitée en IME, MAS, CAMSP, SESSAD ou structures spécialisées (non obligatoire si motivation forte et appétence pour ce public). Jours travaillés : A déterminer mais principalement les Lundi, mardi, jeudi Un plan de formation annuel construit selon les besoins de nos collaborateurs. Envoyez votre CV dès maintenant