Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neuro-développemental : -Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ; -Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ; -Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX. Missions : -Etablir une relation éducative dans le cadre d'un accompagnement à tous les actes de la vie quotidienne. Travailler le développement de l'autonomie de l'enfant dans toutes les sphères (corporelle, cognitives, sociales, expressives et motrices), -Contribuer à l'évaluation des besoins d'accompagnement. Pour se faire, le candidat maîtrise les outils d'évaluation recommandés (MOCS et/ou EPO), -Accompagner les acquisitions du jeune dans différents domaines de développement tant en entretien individuel qu'en collectif, groupes ou ateliers (communication/ langage, autonomie, habiletés sociales et fonctions cognitives), -Pouvoir généraliser des apprentissages en milieu naturel (établissement scolaire du milieu ordinaire, domicile, espaces sociaux, etc.) Il transmet et transfert sa connaissance du fonctionnement du jeune et des gestes / outils / méthodes à utiliser auprès des partenaires et des familles, -Travailler les habiletés sociales dans le cadre de l'animation d'activités groupales à type de découverte du monde environnant, -Assurer les activités liées à la référence de projets individualisés (co-conception, rédaction d'écrits professionnels et de transmission, élaboration des emplois du temps, suivi de la cohérence des interventions au sein de l'équipe et auprès des partenaires, évaluation, relations familles). Profil recherché et Compétences requises : -Diplôme d'Etat AES ou AMP, -Permis B exigé, -Expériences exigées : 2 ans à minima dans un établissement ou service médico-social pour enfants ou adolescents, dans un service d'accompagnement en milieu ouvert, au sein d'un établissement scolaire, -Connaissances : maîtrise du pack office, aisance d'utilisation des logiciels de traitement de texte, -Savoir-être attendus : créativité, en capacité de prendre des initiatives, qualités relationnelles évidentes, capacité d'écoute, travail en équipe, savoir rendre compte de ses activités