Présentation Etablissement : IME SESSAD UEMA DAR Paul Soulié L'IME accueille et accompagne 38 enfants et jeunes adultes de 3 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans trouble associés et des Troubles du Spectre Autistique. Le SESSAD accompagne 62 enfants et jeunes adultes de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans trouble associés et des Troubles du Spectre Autistique. L'UEMA accompagne 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des Troubles du Spectre Autistique Le DAR accompagne 10 adolescents présentant des Troubles du Neuro Développement au collège de Verdun / Garonne Finalités et objectifs du poste : Le.la psychomotricien.ne assure les interventions individuelles et collectives, coordonnées avec l'organisation des activités au sein de la structure. Missions / activités / tâches : Le/La psychomotricien(ne) réalise des interventions individuelles et/ou collectives, coordonnées avec l'organisation des activités du service. En cohérence avec le projet associatif et le projet d'établissement, le(la) psychomotricien(ne) participe avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement de la personne accompagnée. Le/la psychomotricien(ne) a pour mission de : - Réaliser sur prescription médicale des bilans (évaluations, rencontres, comptes rendus .) qui contribuent à l'établissement du diagnostic médical du médecin ainsi qu'à l'éclairage clinique nécessaire à l'accompagnement global et pluridisciplinaire de l'adolescent. - Au besoin, définir des objectifs d'accompagnement par le biais de médiations corporelles ou psycho-corporelles (individuelles ou collectives). - Assurer des suivis ou à coordonner ces derniers avec le secteur libéral. - Participer à l'élaboration du PPA (synthèse des actions et objectifs précédemment travaillés et préconisations). - Au titre du PPA, assurer un suivi régulier, trace des évaluations, rédige des synthèses, propose des réajustements qu'il, elle trace au Dossier Informatisé de la personne accompagnée via le logiciel prévu à cet effet. - Coordonner les informations dédiées à la psychomotricité concernant chaque adolescent avec les professionnels éducatifs, rééducatifs ainsi qu'avec le.la psychologue, l'infirmier.ière et l'assistant.te de service social. Compétences requises : - Être porteur des valeurs associatives et du projet d'établissement, - Participer à la réflexion du service en ce qui concerne son domaine de compétences. - Actualiser de façon permanente ses connaissances et techniques au regard de l'évolution du projet d'établissement et des besoins de la population accueillie, des pratiques, des réglementations, des dispositifs et ressources du territoire. - Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau en acceptant d'interroger sa pratique et ses modes d'intervention. - Savoir formaliser les comptes rendus de bilans et projets et mettre en place des outils d'évaluation. Participer à la construction collective des rapports d'activités. - Soutenir un intérêt pour la recherche et l'innovation Formation - diplôme : - Diplôme d'Etat de psychomotricien - Expérience et formations souhaitées dans l'accompagnement du public TSA - Permis B exigé Savoir-faire en lien avec le poste : Vos capacités relationnelles, votre sens de l'organisation et votre force de proposition seront vos atouts pour réussir Savoir-être en lien avec le poste : Discrétion professionnelle.