Poste de psychologue au sein de l'Unité Médico Psychologique pour Adolescents : Dispositif d'Accueil Intensif de Crise spécialisé dans le Refus Scolaire Anxieux et Hôpital de jour troubles anxieux. 1. Définition : Le service de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier de Rodez accueille les enfants de 3 à 18 ans résidant sur le secteur du Nord Aveyron. A l'intérieur de plusieurs unités en fonction de leur âge : - L'Unité Médico Psychologique pour Jeunes Enfants d'Olemps accueille les enfants de 3 à 7 ans - L'Unité Médico Psychologique pour Enfants de Viala accueille les enfants de 7 à 11 ans - L'Unité Médico Psychologique pour Adolescents accueille les adolescents de 11 à 18 ans. - Le CMP Enfants et Adolescents Selon l'intensité des troubles et les besoins en soins des patients, chaque unité médico psychologique s'organise en trois unités fonctionnelles : le Centre Médico Psychologique (CMP), le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP), l'Hôpital de Jour (HDJ). Deux autres unités du service de pédopsychiatrie sont départementales : - L'unité d'hospitalisation complète des adolescents - Le Centre d'Evaluation Autisme rattaché au Centre de Ressources Autisme du CHU de Toulouse Le poste recherché se situe au sein de l'Unité Médico Psychologique pour Adolescents : Dispositif d'Accueil Intensif et de Crise spécialisé dans le Refus Scolaire Anxieux et Hôpital de Jour troubles anxieux. 2. Spécificités dans le métier : Consultations et prise en charge pour enfants ou adolescents présentant des troubles psychiques et principalement : troubles anxieux, refus scolaire anxieux, trouble neuro du développement, troubles de l'adaptation scolaire, dépression de l'adolescent etc. 3. Les activités du métier : - Activité de consultations et de suivis individuels - Participation et animation d'ateliers thérapeutiques en faveur des patients (Estime de soi, Habiletés sociales, remédiations cognitives, création, expression,) et des familles. - Elaboration de bilans, notamment psychométrique, échelle de Vineland, participation aux évaluations diagnostiques TSA, etc. - Participation aux réunions de synthèses et aux réunions d'équipe afin que la dimension psychique soit prise en compte dans l'approche du patient et de son entourage. - Analyse des situations et apporter des éclairages cliniques, aide au diagnostic. - Travail d'écoute attentive et de soutien auprès des équipes soignantes. - Accueil et accompagnement des familles - Travail en réseau - Encadrement et tutorat des stagiaires/élèves psychologues. 4. Les savoir-faire requis du métier : - Connaissances théoriques du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la psychopathologie, - Connaissance des bilans psychométriques et rédaction de compte-rendu - Respect du code de déontologie du Psychologue. - Respect du secret professionnel - Réactivité, autonomie, discrétion, rigueur, diplomatie, disponibilité, adaptabilité, sens des responsabilités. - Forte capacité relationnelle - Capacité à diagnostiquer, évaluer, observer, analyser, conseiller, orienter, alerter - Capacité à travailler en équipes pluridisciplinaires - Capacité à rédiger et à rendre compte - Gestion de l'outil informatique II- CONTEXTE D'EXERCICE 1. Relation professionnelles les plus fréquentes : - L'équipe pluridisciplinaire du secteur : o Médecins pédopsychiatres, o Psychologues, o Psychomotriciens, o Educateurs spécialisés, o Orthophonistes, o Infirmiers Diplômé d'Etat, o Infirmiers en Pratiques Avancées o Educateurs de jeunes enfants, o Assistants de service social. o Secrétaires médicaux o Cadres - Les partenaires principaux : o L'éducation nationale (collège, lycée) o Les partenaires sociaux et médico-sociaux. 2. Etudes préparant au métier et diplômes : DESS ou Master 2 de psychologue requis. 3. Organisation du poste : - Quotité de temps : du lundi au vendredi, horaires de journée