Le Groupement Pluri-Associatif, GPA, est une association loi 1901 à but non lucratif apportant un accompagnement matériel, moral et social, aux enfants, aux adolescents, aux adultes, à leur famille, à leurs proches aidants tout particulièrement aux personnes en situation de pauvreté, de vulnérabilité ou de fragilité, d'exclusion sociale, de handicap ou de perte d'autonomie, ou ayant besoin d'une protection. Le GPA propose des réponses individualisées et adaptées, favorisant l'inclusion dans la société civile grâce à la co-construction d'un parcours choisi par et avec les personnes et à un accompagnement visant l'autodétermination. Engagé dans les politiques publiques pour une société plus inclusive, le GPA a développé de multiples services et dispositifs (SESSAD, CAMSP, SAMSAH, SAVS, CMPP, MECS, PRH, APV, UEMA, EAJE, GEM, SAPAD, MECS, SAF, PEAD, MNA) travaillant quotidiennement avec des acteurs du droit commun dans tous les champs de la vie des personnes (santé, emploi, scolarité, loisirs, sports, accessibilité), dès la petite enfance. Le SESSAD propose des accompagnements pour les enfants, adolescents et jeunes adultes (0-20 ans) présentant des troubles du comportement et des conduites ou une déficience intellectuelle légère ou moyenne avec ou sans troubles associés et dispose d'un agrément de 30 places avec une intervention sur tout le Nord-Est Charente. Au sein du SESSAD TCC DI, sous l'autorité de la Cheffe de service, vous aurez pour principales missions de participer à l'identification, l'évaluation et l'analyse des besoins de l'enfant. Vous porterez votre évaluation et votre regard clinique auprès de l'équipe pluridisciplinaire (réunions Ses principales missions : - Participation à l'identification et l'analyse des besoins du jeune et son entourage / participation aux anamnèses. - Mise en œuvre de suivis psychologiques pour le jeune tant au niveau individuel que groupal dans une dynamique préventive, inclusive, thérapeutique et de promotion de l'autonomie de la personne. - Soutien et mobilisation des ressources et compétences parentales / guidance et soutien à la parentalité. - Retour des comptes rendus des séances au jeune, sa famille, à l'équipe et aux partenaires avec l'autorisation du jeune et son représentant légal. - Participation à l'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement et à son évaluation. - Appui clinique aux équipes. - Travail en coordination avec des professionnels extérieurs intervenants auprès de l'enfant et de sa famille (structures sportives, culturelles, de loisirs, écoles, ASE, secteur sanitaire, autres ESMS.) dans le respect de la confidentialité et de la discrétion professionnelle. - Connaissance du public TND et TCC. - Connaissance et respect des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. - Garant des politiques publiques médico-sociales (inclusion, décloisonnement, intervention hors les murs). - Capacité d'observation, d'analyse et de synthèse. - Savoir rendre compte de son activité. - Pratique de l'outil informatique. Compétences attendues : - Autonomie, dynamisme -Disponibilité, adaptabilité et flexibilité, - Sens des responsabilités et des initiatives - Intérêt pour le travail partenarial et en transversalité Profil recherché : Bac +5 en Psychologie clinique et pathologique ou Psychologie du développement. Une formation sur les thérapies brèves serait un plus. Détails du poste - Type de contrat : CDD - Durée du travail : 0.30 ETP - Salaire : Selon grille CCN 66 - Lieu de travail : Au départ de Mansle ou Montbron - Déplacement : Départemental - Expérience souhaitée : Débutant accepté