1/ Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et les actes de la vie quotidienne. Soutenir les parents dans leur rôle éducatif. - Accueillir l'enfant et ses parents. - Identifier les manifestations liées aux besoins essentiels de l'enfant en fonction de son âge. Prendre en compte sa culture, ses habitudes de vie, ses choix et ceux de ses parents. - Repérer les capacités psychomotrices et psychoaffectives de l'enfant ainsi que son degré d'autonomie en lien avec son développement actuel et ses potentialités. - Apporter son aide pour le change, l'habillage / le déshabillage, la prise de repas en s'adaptant aux besoins et aux capacités de l'enfant et dans le respect de son intimité et des règles d'hygiène et de sécurité. - Proposer et animer des jeux et activités propres à favoriser e développement de l'enfant et sa socialisation. Favoriser l'autonomie de l'enfant. - Aider, accompagner et conforter les parents dans leur rôle éducatif, les associer aux soins et activités de l'enfant. - Assurer la sécurité physique et affective des enfants. 2/ Apprécier l'état de santé de l'enfant - Savoir repérer les changements dans l'état de l'enfant et son comportement. En référer à la directrice. - Identifier les éventuels signes de mal-être - Identifier et mesurer la douleur - Tenir compte des situations spécifiques de l'enfant. - Discerner le caractère urgent d'une situation et alerter. - Repérer les signes de maltraitance et alerter. 3/ Organisation - Organiser son travail en fonction des besoins des enfants et des consignes données par la hiérarchie. - Gérer les stocks de produits et de matériel. Ranger. 4/ Assurer les besoins fondamentaux des enfants - Donner aux enfants des soins d'hygiène et de confort, dans le respect de ses habitudes et de ses rythmes de vie. - Distribuer les repas et collations. Aider à la prise de repas, en tenant compte des compétences de chaque enfant. - Mettre en place des conditions satisfaisantes à l'endormissement et au repos des enfants. - Participer à l'entretien courant des locaux et du matériel. - Veiller à la sécurité des espaces de vie des enfants. 5/ Accompagner l'enfant dans les actes de la vie quotidienne - Choisir et mettre en œuvre des activités et des jeux adaptés aux besoins de l'enfant, à ses rythmes et à son développement. 6/ Hygiène des locaux - Identifier et choisir le matériel et les produits appropriés. - Doser et utiliser les produits en fonction des procédures et des fiches techniques. - Utiliser les techniques de nettoyage appropriées pour lutter contre les infections, en appliquant les protocoles et règles d'hygiène et de sécurité. - Appliquer les principes d'hygiène dans les lieux de vie collectifs visant à prévenir les infections. - Identifier et respecter les circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels, des denrées alimentaires et des déchets. - Installer le mobilier et le matériel des espaces de vie en l'adaptant aux enfants. - Utiliser les techniques de rangement et de stockage adaptées pour les denrées alimentaires et les affaires personnelles des enfants. - Apprécier l'efficacité des opérations d'entretien et identifier toute anomalie. 7/ Travailler en équipe - Communication orale et écrite avec les membres de l'équipe - Cohésion dans le groupe - Réflexion commune autour du projet pédagogique