L'académie de Toulouse recrute un(e) enseignant(e) contractuel(le) de mathématiques-Physique/Chimie à temps complet au lycée professionnel Louis Vicat de Souillac (Lot). Prise de poste immédiate. MISSIONS : - Concevoir, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement prenant en compte la diversité des élèves, dans le cadre des programmes nationaux. - Transmettre des connaissances disciplinaires et faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire. - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves. - Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation. - Transmettre et promouvoir les valeurs de la République - Contribuer au fonctionnement de l'établissement et au travail d'équipe. COMPETENCES ATTENDUES : - Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique (programmes en vigueur en lycée professionnel) - Maitrise du français écrit et oral - Capacité à travailler en autonomie et capacité d'adaptation - Capacité à travailler en équipe et à gérer des projets - Capacité à animer un groupe - Maitrise des outils numériques DIPLOME REQUIS : Etre titulaire à minima d'une licence ou d'un Master en lien avec la discipline d'enseignement et/ou diplôme d'ingénieur généraliste (Equivalence ENIC-NARIC pour les diplômes étrangers) CONDITIONS PARTICULIERES D'EXERCICE : - L'enseignant contractuel maîtrise les programmes d'enseignement des mathématiques-physique/Chimie en lycée professionnel. - Il a des connaissances en algorithmique pour l'enseignement des parties dédiées aux programmes. - Il s'engage dans une démarche de développement de compétences professionnelles et à participer au travail en équipe INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES : Une pré-sélection des candidats sera effectuée sur la base des éléments du dossier à condition que celui-ci soit complet: CV, Lettre de motivation, diplômes, CNI/Titre de séjour + passeport. Les candidatures seront ensuite étudiées par le corps d'inspection en charge de la discipline.