En fonction des publics accueillis et des spécificités de l'établissement : - Réalisation de bilans orthophoniques - Conduire un entretien avec la personne accompagnée et/ou sa famille afin de recueillir des données cliniques - Analyser la plainte de la personne accompagnée - Évaluer les capacités et diagnostiquer à partir de tests d'orthophonie - Évaluer le besoin d'investigations complémentaires - Communiquer un compte rendu du bilan au médecin prescripteur - Élaboration d'un plan de soins - Définir les objectifs et le plan de soins - Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées au trouble et à la pathologie, la personnalité, l'âge, l'origine sociale de la personne accompagnée - Réalisation d'actes de rééducation - Réaliser une rééducation (prise en charge individuelle ou en groupe) en langage oral et/ou écrit, en logico-mathématiques, en oralité, etc. - Assurer le maintien et l'adaptation des fonctions de communication de la personne accompagnée - Conduire des exercices de logique, de mémoire, de techniques de voix, d'organisation de la pensée. - Mettre en place avec la personne accompagnée d'autres formes de communication non verbale (CAA).et favoriser l'utilisation des moyens de compensation - Créer une relation de confiance avec les personnes accompagnées - Évaluer régulièrement la qualité des pratiques et les résultats des actes d'orthophonie - - Information, sensibilisation et accompagnement de l'entourage - Expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'entourage - Établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels partenaires - Conseiller la famille en vue d'une démarche d'autonomisation - - Information, sensibilisation ou formation des professionnels - Concevoir et animer des séances de formation ou d'information auprès d'un public de professionnels partenaires - Accueillir des stagiaires en orthophonie - Participation à des ESS