Le GIP FCIP est en charge du développement d'activités menées par l'Éducation Nationale au niveau de l'académie de Toulouse dans les domaines de la formation continue des adultes et de l'insertion professionnelle. Il est composé de six entités, dont le GRETA Midi-Pyrénées Nord. Le GRETA Midi-Pyrénées Nord est un groupement d'établissements publics de l'Éducation nationale qui propose des formations pour adultes et des formations en apprentissage Missions du poste : Contribuer au développement de la formation Contribuer, dans son domaine d'expertise, à la rédaction de réponses à des appels d'offre ou propositions commerciales Participer à la rédaction des projets pédagogiques des formations concernées Concevoir des formations sur mesure (objectifs, contenu, progression, séquencement) sur la base d'une demande (cahier des charges) ou d'une proposition commerciale pour le compte du GRETA Créer et utiliser des outils de suivi, de progression, d'évaluation et de reconnaissance des acquis A partir des objectifs de formation préalablement définis, construire le scénario pédagogique, organiser les étapes de la progression pédagogique, des temps d'accompagnement, d'évaluation et de bilan Concevoir des séquences pédagogiques : organiser les étapes de chaque séquence ; choisir des méthodes, techniques, outils et supports pédagogiques ; adapter ou concevoir des ressources formatives ; concevoir les outils d'évaluation pédagogique amont et aval ; définir les moyens matériels nécessaires Mise en œuvre opérationnelle des parcours de formation et participation à la vie pédagogique du dispositif Anticiper, puis s'assurer que les moyens nécessaires à l'animation pédagogique en présentiel ou à distance (espaces, moyens matériels, techniques et technologiques, .), sont disponibles Mettre en oeuvre le scénario pédagogique défini dans la conception pédagogique de l'action en utilisant les techniques d'intervention appropriées et réajuster si besoin Réaliser le suivi de la progression des stagiaires et évaluer les acquis Mettre en oeuvre des régulations au niveau du groupe ou des individus, le cas échéant Contribuer à la concertation pédagogique avec les intervenants et l'ensemble de l'équipe pédagogique Contribuer à la recherche de stage et réaliser des visites et suivis en entreprise Fournir aux stagiaires des méthodes et techniques pour la recherche de stages en entreprise Apporter des informations et conseils adaptés au parcours du stagiaire Assurer des enseignements technologiques et professionnels ; Encadrer des travaux pratiques sur des systèmes industriels ; Accompagner les étudiants dans leurs activités de diagnostic et de maintenance ; Participer au développement de leurs compétences professionnelles ; Accompagner les projets techniques ; Travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique de la section ; Contribuer au lien entre la formation et les entreprises industrielles partenaires. Réaliser des points d'étape Profil et exigences requises : Catégorie A Diplôme minimum requis : BTS maintenance des systèmes / BUT maintenance, génie industriel / licence professionnelle maintenance, génie industriel, automatiques ou robotique / ingénieur Maintenance préventive, corrective et améliorative ; Diagnostic et recherche de pannes ; Organisation et méthodes de maintenance ; Maintenance des systèmes automatisés de production ; Mécanique et technologies industrielles ; Électrotechnique et équipements électriques ; Automatismes industriels ; Pneumatique et hydraulique ; Robotique industrielle ; Conditions : Contrat à hauteur de 19 heures par semaine Poste basé au sein du lycée Gaston Monnerville