Sous l'autorité du coordinateur enfance, le directeur est garant de l'ouverture et du bon fonctionnement des structures périscolaires et extrascolaires, de la gestion du personnel mis sous sa responsabilité ainsi que du rendu administratif qui lui incombe. Missions principales ou activités : Gestion des équipes d'animations - Diriger et animer les réunions d'équipe - Manager l'équipe d'animation (vie quotidienne et remplacement) - Être garant de la sécurité physique et morale des agents Assure le bon fonctionnement de l'équipement - Coordonner les programmes d'activités en relation avec le projet pédagogique - Organiser l'accueil en fonction des spécificités du site - Développer des projets et des partenariats dans son périmètre d'action avec les acteurs locaux, notamment l'équipe pédagogique. - Être garant de la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis. - S'assurer de la conformité de son accueil selon la législation en vigueur (DDCS) - Alerter toute personne compétente en cas de problème (parents, responsable d'équipement, coordination, pompier, SAMU). - S'assurer de la bonne connaissance des protocoles. Suivi administratif - Bilan de fréquentation - Gestion des emplois du temps et du suivi des heures des agents - Tenue de la comptabilité analytique, fiche de liaison et budget prévisionnel - Gestion et tenue des pointages papier et dématérialisés - Réaliser des fiches Accident et/ou incident Rédaction du projet pédagogique et de direction Communication - Communication auprès des parents, enseignants et des partenaires de son périmètre d'actions. - Diffusion des communications à destination des familles sous réserve de validation par le service communication. Missions secondaires : Peut être amené à intervenir dans les équipes d'animation pour l'encadrement des enfants Peut être amené à effectuer des remplacements sur d'autres sites SAVOIRS-FAIRE : - Maîtrise de l'outil informatique - Connaissance de la réglementation des ACM (accueil collectif de mineur). - Sens du travail en équipe. - Avoir une connaissance du fonctionnement des différentes structures (périscolaire, extrascolaire et séjours). - Connaissance des dispositifs en lien avec les différentes tranches population. - Connaissance du public de 3 à 11 ans Charte graphique et procédures de la collectivité