Joindre une copie de votre diplôme à votre CV et lettre de motivation Au sein du service Pédopsychiatrie à 40 % CATTG Unité Petite Enfance (Tarbes), vous intégrez une équipe pluridisciplinaire composée de médecins, psychiatres, psychologues, infirmiers, aides-soignants, éducateurs, assistante sociale et professionnels administratifs. Vous exercez votre activité dans le respect du projet médical et du projet de soins du service. Mission générale : Le psychologue intervient en psychiatrie infanto juvénile sous la responsabilité du chef de pôle et du chef de service. Il assure des actions de prévention, d'évaluation, d'aide au diagnostic et de traitement des troubles du développement, du comportement et de la souffrance psychique chez les enfants de 3 à 18 ans et auprès de leur famille, dans le respect de la personne, en veillant à la confidentialité. Très régulièrement, il assure une restitution dans le dossier patient et en réunion de synthèse pluri professionnelle. EXIGENCES DU POSTE - Travailler en équipe pluridisciplinaire (s'impliquer dans les échanges au sein de cette équipe). - Eviter les jugements de valeur (parents, partenaires, etc ...) - Savoir s'inscrire dans un travail d'équipe. - Collaborer avec les autres travailleurs sanitaires et sociaux. - Maintenir la distance thérapeutique. - Gérer les situations de crise. - Être motivé(e) pour travailler auprès d'enfants et d'adolescents en difficulté. - Être disponible et à l'écoute de l'enfant et de l'adolescent. - Avoir des capacités d'analyse et de synthèse. - Être capable d'anticiper, de prévenir et gérer les situations de crise. - Être capable d'animer des ateliers thérapeutiques de manière individuelle ou en binôme. - S'engager dans un processus continu de formation professionnelle. - Respecter le secret et la discrétion professionnelle. - Assumer ses responsabilités et prendre les décisions compte tenu de ses compétences, des situations et des moyens mis à sa disposition. - Exercer une fonction pédagogique et d'encadrement auprès des personnels en formation. EXIGENCES PARTICULIERES - Accepter les principes de fonctionnement des structures. - Participer aux réunions institutionnelles. - Participer aux formations institutionnelles. - Respecter et accepter les congés décidés à l'avance par l'encadrement de l'unité au cours de l'année. - Saisie informatique de son activité. EXIGENCES RELATIONNELLES Qualités relationnelles adaptées auprès : - Du public accueilli (enfants - adolescents), - De leur famille, - Des partenaires (écoles, services sociaux, taxis.). HORAIRES Amplitude du poste (roulement, horaires) : Travail en 5/2 - Horaires en fonction des nécessités de service - Repos hebdomadaires fixes - Périodes de congés imposés et fixés à l'avance dans certaines structures (car liés principalement aux rythmes scolaires).