L'association Enfance & Pluriel recherche un/e éducateur/trice spécialisé/e pour le Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) Arche du Lude (territoire Joué-Lès-Tours sud-ouest) : Ce sont des dispositifs territoriaux coordonnés, accessibles et inclusifs pour tous les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers. Les PAS deviennent alors : - le point d'entrée unique pour les demandes des familles, des enseignants et chefs d'établissement ; - coordonnent les interventions avec l'EMAS, les AESH et les ressources éducatives et médico-sociales ; - offrent un soutien direct en classe ou dans des espaces dédiés et ont un rôle ressource pour les écoles et établissements scolaires. Vous travaillerez au sein du collège de rattachement et serez amené à vous déplacer dans l'ensemble des établissements scolaires du territoire du PAS (de l'école maternelle au lycée). Vos missions principales : - L'accueil et l'analyse des besoins : o Recevoir et analyser les demandes des familles, enseignants ou chefs d'établissement ; o Participer à l'évaluation des situations et à la définition de réponses adaptées en termes de compensation et d'accessibilité (avec des interventions temporaires possibles) ; - L'accompagnement direct des élèves : o Accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers, en lien avec les enseignants, familles et professionnels médico-sociaux ; o Participer à l'élaboration et à l'évaluation de réponses adaptées : aménagements pédagogiques, matériel adapté, soutien individualisé, ajustement des pratiques professionnelles ; - La coordination et le partenariat : o Collaborer avec les enseignants pour mettre en place des stratégies inclusives et faciliter la compréhension des besoins éducatifs particuliers ; o Assurer l'interface entre l'école, les familles et les partenaires médico-sociaux ; o Participer à l'essaimage des bonnes pratiques identifiées comme fonctionnelles et facilitantes ; o Contribuer à la construction/concevoir des outils pour faciliter la compréhension de l'école inclusive et des besoins des élèves par l'ensemble des acteurs ; - La mission ressource pour les établissements scolaires : o Travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau partenarial ; o Collaborer étroitement avec l'enseignant coordonnateur du PAS, les enseignants, les AESH, les EMAS et les services du SEI ; - Le suivi et l'évaluation : o Tenir à jour les outils de suivi des situations des élèves accompagnés ; o Contribuer à l'évaluation des dispositifs mis en place et proposer des ajustements, si nécessaire. Votre profil : - Formation : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé exigé ; - Expérience : souhaitée sur des missions de coordination, sur le travail en réseau partenarial et/ou sur des missions en lien avec les services de l'école inclusive ; - Permis B (boite manuelle) exigé : transport de jeunes et déplacements partenariaux ; - Qualités personnelles et savoir-être : capacité à travailler en équipe interdisciplinaire, capacité d'adaptation, de travail en autonomie et capacité à rendre compte de son activité, envie de s'inscrire dans un dispositif nouveau, de s'inscrire dans sa construction, capacité d'adaptation et créativité - Compétences : connaissance des dispositifs d'inclusion scolaire et des acteurs médico-sociaux, connaissance du public en situation de fragilité et/ou en situation de handicap, capacité à accompagner les familles et les communautés éducatives pour renforcer leur capacité à agir et à s'engager dans les projets liés à la scolarité et à l'inclusion, capacité à représenter le service, à travailler en partenariat, utilisation de l'outil informatique. Avantages : 18 jours ouvrés de congés supplémentaires / an (rythme scolaire zone B) ; politique RH axée sur la QVCT ; environnement collaboratif, bienveillant et engagé ; œuvres sociales. Statut : Non Cadre - CCN66