Offre : 2026-298 LA STRUCTURE : Le DAME site de Maiche est un dispositif d'accompagnement médico éducatif accueillant en journée des enfants, adolescents et jeunes majeurs de 6 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle ou des troubles du spectre autistique. VOS MISSIONS : Vos missions sont partagées en deux mi-temps : PMO : - Accompagnement des enfants et adolescents dans leur milieu de vie ordinaire en collaboration et en soutien à la famille, dans le cadre du projet personnalisé défini en équipe pluridisciplinaire ; - Rédaction et mise en place les projets personnalisés conjointement avec les parents, suivi et évaluation des objectifs ; - Accompagnement familial ; - Collaboration étroite avec l'équipe éducative, le psychologue et les rééducateurs ; - Contribution active à la vie de l'équipe, aux réunions hebdomadaires et aux formations proposées ; - Etre force de proposition dans une démarche d'amélioration continue. Accueil de jour : Sous l'autorité de la Cheffe de service, vous : - Accompagnez, sur le versant éducatif, des enfants présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre de l'autisme (TSA) au sein de l'Unité d'Enseignement Externalisée et/ou de l'Unité d'Enseignement Interne ; - Rédigez et mettez en œuvre les projets personnalisés ; - Assurez le suivi des objectifs des projets personnalisés ; - Encouragez l'autodétermination des usagers ; - Assurez l'accompagnement des familles, conjointement avec la psychologue ; - Collaborez avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire (professionnels éducatifs, paramédicaux, enseignants) ainsi qu'avec les différents partenaires concourant à l'accompagnement des personnes accompagnées ; - Contribuez activement à la vie de l'équipe, aux réunions hebdomadaires et aux formations proposées. VOTRE PROFIL : - Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) exigé ; - Une expérience dans le secteur médico-social ou une solide connaissance du milieu scolaire inclusive est fortement appréciée ; - Posture de conseil, d'écoute et capacité à travailler en mode partenarial ; - Maîtrise des approches éducatives spécifiques (TSA, troubles du comportement, outils de communication alternative) ; - Grande autonomie, capacités d'adaptation rapide à des contextes scolaires variés, et sens de l'organisation ; - Qualités rédactionnelles (bilans d'observation, comptes-rendus) ; - Permis B indispensable. Conformément à la règlementation en vigueur, le recrutement au sein de notre établissement est conditionné à la production d'une attestation d'honorabilité sur le portail officiel « demande attestation honorabilité » au lien suivant http://honorabilite.social.gouv.fr