Depuis septembre 2025, Les PAS (Pôles d'Appui à la Scolarité) constituent un service rendu aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers et leurs responsables légaux, en même temps qu'une organisation qui vient en appui des communautés éducatives au sein des établissements scolaires. L'objectif du PAS consiste à apporter aide et soutien à tout élève qui rencontre une difficulté dans ses apprentissages ou son parcours scolaire. Les ressources médico-sociales mobilisées dans le cadre du PAS contribuent notamment à soutenir les élèves dont la situation est susceptible de présenter ou d'évoluer vers une situation de handicap. L'éducateur spécialisé intervient sur le dispositif préfigurateur des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) au sein d'établissements scolaires (écoles maternelles, élémentaires, collèges et lycées) afin de soutenir l'inclusion scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il travaille en binôme avec l'enseignant coordonnateur du PAS et peut solliciter l'appui d'un plateau technique (composé de paramédicaux) selon les besoins. La mobilisation du PAS s'inscrit dans une durée relativement courte. L'éducateur a pour mission de proposer des actions et des interventions éducatives directes ou indirectes de premier niveau pour répondre au mieux aux difficultés et besoins des élèves repérés. Son action vise également à apporter un étayage et un soutien auprès des familles et des équipes pédagogiques. Missions Sous la responsabilité de la cheffe de service éducatif, vous avez pour missions : Observation et accompagnement des élèves Evaluer et identifier les besoins spécifiques des élèves en difficulté au travers d'observation dans l'école... Soutien aux familles Informer et guider les familles sur les dispositifs d'accompagnement disponibles... Soutien aux équipes pédagogiques Apporter un éclairage de la situation auprès de l'équipe pédagogique, avec l'appui des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif. Co-construire avec les ressources Internes de l'Education Nationale des actions de sensibilisation à destination des équipes sur les difficultés rencontrées par les EBEP et leur impact sur la scolarité... Coordination et travail en réseau Favoriser la collaboration, avec le binôme Enseignant-Coordonnateur du PAS pour co-construire des réponses adaptées aux besoins des élèves. Suivi, évaluation et remontées des indicateurs Compétences Connaissance du développement de l'enfant et capacité à s'appuyer sur des repères théoriques afin de décoder et d'analyser les manifestations des difficultés. Capacité à identifier et à accompagner des élèves présentant des besoins particuliers (troubles du comportement, régulation émotionnelle, agressivité, opposition.) Capacité à travailler en lien avec les équipes enseignantes, AESH, paramédicaux (psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, neuropsychologue.) et travailleurs sociaux. Capacité rédactionnelle (compte rendu d'observation, élaboration de plan d'action, fiche synthèse) Formation requise Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Une expérience (et / ou une formation) dans l'accompagnement éducatif des difficultés à expression comportementale ou troubles du comportement serait un atout. Attestation d'honorabilité obligatoire avant embauche Informations complémentaires - Bureau au sein d'un collège + espace de travail DITEP21, service PMO, - Déplacements intramuros et/ou Dijon agglomération Date de prise de poste : dès que possible Rejoindre l'UGECAM BFC, c'est aussi bénéficier de : - avoir une rémunération sur 14 mois + une prime d'intéressement - Titre restaurant/ ou restaurant d'entreprise - Prise en charge des frais de transport + forfait mobilité durable - Prime de crèche/assistante maternelle - Congé supplémentaires (enfant malade...) - Avantages CSE pour vous et vos ayants droits