Description : Le pôle PML est situé dans une enceinte spécifique, à 500 mètres environ du site central du Centre hospitalier de Cadillac qui comprend par ailleurs 4 pôles cliniques adultes, et un pôle de psychiatrie infanto-juvénile. L’Unité pour Malades Difficiles (UMD), à recrutement national, d’une capacité de 86 lits pour des patients hommes en provenance de métropole ou des DOM-TOM. Elle comprend 5 unités fonctionnelles: - UF Claude (19 lits), - UF Ey (19 lits), - UF Minkowski (19 lits), - UF Moreau (19 lits), - UF Clérambault (10 lits)   DESCRIPTIF DU POSTE - MISSIONS : La mise en œuvre des soins à l’UMD présente des exigences spécifiques, tant techniques qu’éthiques : Il est nécessaire de développer des actions de prévention et de diagnostic, des soins quotidiens et de dispenser des soins intensifs et appropriés en direction de patients présentant des troubles tels que leur maintien dans une unité d’hospitalisation dite « classique » est devenue impossible du fait de leur dangerosité pour eux-mêmes ou /et pour autrui, ou de leur résistance aux traitements. L’infirmier(ère) s’inscrit dans la continuité et la qualité des soins. Une approche holistique qui consiste à traiter la personne dans son ensemble à un moment donné de son parcours de vie sera priorisé à l’approche symptomatique. Il (Elle) est à l’écoute de la parole du patient et met en sens son comportement en tenant compte de son « parcours », de son fonctionnement propre et du contexte. Il (Elle) exerce un rôle de contenant psychique pour rassembler et contenir les différentes manifestations psychopathologiques. Il (Elle) doit maintenir le cadre thérapeutique des soins défini en équipe et s’en montrer solidaire. Il (Elle) contribue à l’élaboration du projet thérapeutique et à l’évaluation des capacités d’investissement du patient. Il (Elle) participe à désamorcer une situation critique en conservant sa capacité de mettre en mots les événements qui pourraient conduire au passage à l’acte. Il (Elle) est en capacité de gérer les situations d’urgence. Tout soignant doit savoir concilier responsabilité et autonomie tout en conservant sa capacité à travailler en partenariat avec d’autres professionnels de formations différentes (ergothérapeutes, psychomotricien, éducateur sportif…). La pluridisciplinarité est la règle. Dans le cadre de sa mission pédagogique, l’infirmier(ère) est amené à accueillir, encadrer et évaluer des étudiants en soins infirmiers. Il supervise l’encadrement des stagiaires aide-soignant en lien avec ses collègues aide-soignant. De plus, il (Elle) entretient des relations partenariales avec les Instituts de Formation en Soins Infirmiers en participant aux différents échanges d’informations tant sur le cursus des études que sur l’organisation des stages. LOCALISATION : Cadillac TYPE DE CONTRAT ET DATE DE PRISE DE POSTE : CDD  poste à pourvoir dès que possible RÉMUNÉRATION TOTALE BRUTE : Selon grille de la fonction publique hospitalière A partir de 2476.64 € brut mensuel (primes liées à la fonction incluses) + Indemnité forfaitaire de risque UMD 234.89€ brut mensuel, + Reprise ancienneté + Primes liées à l’exercice du métier. CONDITIONS D’EXERCICE : Alternance : Poste de 7h45 de jour : 6H45/14H30 - 13H30/21H45 - Poste de 10H nuit : 21h/07h00 Pour une année complète travaillée : 28 CA et 19 RTT LISTE DES PIÈCES À FOURNIR : Copie du Diplôme, Curriculum Vitae, lettre de motivation, 3 dernières évaluations professionnelles,  date limite de candidature : 10/10/2025 Profil recherché : COMPÉTENCES ATTENDUES : Faire preuve de solidarité et répondre aux demandes d’aide des unités en difficulté Participer au groupe d’analyse de la pratique mis en place S’inscrire dans un processus de formation permanente : évolution des pratiques soignantes et de la politique de santé S’inscrire dans les démarches de réflexion institutionnelle Participer à l’évolution et aux changements institutionnels   QUALIFICATIONS REQUISES : Diplôme d’infirmier Des formations d’adaptation au poste sont proposées aux nouveaux recrutés (psycho pathologie ; urgences vitales ; encadrement des étudiants ; éducation à la santé ; mise en œuvre de thérapies innovantes…)