Rejoignez notre équipe du Foyer de Vie du Hameau des Vents et faites une réelle différence dans la vie des personnes que nous accompagnons ! Missions principales : Relation éducative : Exercer une relation éducative au sein d'un espace collectif, établir des relations basées sur la disponibilité, l'écoute, l'observation et la compréhension. Projets personnalisés : Contribuer à l'élaboration et à la mise en ouvre des projets personnalisés d'accompagnement avec l'équipe pluridisciplinaire. Être référent de résidents conformément au projet d'établissement. Développement des capacités : Participer au développement des capacités des usagers en prenant en compte leurs difficultés. Interroger et réajuster ses pratiques. Animation et organisation : Animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d'intégration. Construire et animer des activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs et de la culture, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'établissement, afin de favoriser l'autonomie et la promotion des personnes accueillies. Vie de groupe : Animer et réguler la vie de groupe pour susciter une dynamique structurante, favoriser un climat de coopération et de solidarité entre les individus, garantir la place et la parole de chacun et veiller au respect des règles. Soutien et médiation : Appuyer l'intégration en milieu ordinaire par des actions de soutien et de médiation. Participation institutionnelle : Se situer et agir au sein d'une équipe pluri-professionnelle. Participer aux groupes de travail et à la vie institutionnelle. Autres missions : Les missions décrites ne sont pas limitatives et pourront évoluer en fonction du contexte externe et interne. Elles seront revues lors de chaque entretien annuel d'évaluation. Profil recherché : Moniteur.riceéducateur.rice Compétences et qualifications : Diplôme requis : Diplôme d'État de moniteur éducateur (DEME) ou équivalent. Expérience : Expérience souhaitée dans le travail avec des enfants, adolescents ou adultes en difficulté sociale ou en situation de handicap. Suivi social : Capacité à mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public. Projets socioéducatifs : Aptitude à appliquer des projets socioéducatifs et à proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe. Communication et organisation : Compétences en communication, organisation et développement de ses compétences.